木屏
青玉雕人物花卉填金屏
说“屏”
陈从周
学习目的
1、阅读课文，了解“屏”的有关知识，理解作者对“屏”的感情。
2、体会本文生动的说明语言。
3、激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。
检查预习
忒（ ） 休憩（ ）

韶光（ ） 纳（ 　 ）凉

伧俗（ 　） 销（ ）魂
tēi(tuī)
qì
sháo
cāng
xiāo
给加底线的词注音或给拼音写上汉字。
nà
缓冲：使冲突缓和。
1、什么是“屏”?文中介绍了
哪些屏的知识?
2、作者对屏的感情是怎样的？
3、文中采用哪些说明方法？
4、作为科学小品，这篇说明
文语言具有哪些特点？
作业：
1、我国是一个有着悠久历史和文化的国家，像这样的有较高的审美和实用价值的工艺品不计其数，他们漫漫演变成了一种器物文化，如中国的茶具、扇子、雨伞、陶瓷、编织工艺品等。作为中国人我们为有如此丰富的文化遗产而感到自豪，更有责任把这种文化发扬光大。请同学们任选一种工艺品，写一段说明，200字左右。
2、预习27课《短文两篇》。