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    语文版初中语文七年级下册 - 月考试卷

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  • 时间:  2016-12

玉湖中学2014年语文版七年级下学期第一次月考试题

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玉湖中学七年级下学期第一次月考试题

亲爱的同学们:
你们挥别寒假生活,怀着新的梦想步入了五彩缤纷的新学期生活已有月余。为了检验我们这段时间以来的学习效果,让我们握笔凝思,盘点近期的收获,与老师一起评判自己的得失,共同分享彼此的快乐吧!
一、语文积累(25分)
1、依次为下列语段中加点的字注音,完全正确的一项是( )(2分)
你以为它真是在盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。
A、shèng léi jīn hào
B、chéng léi jīng hào
C、chéng léi jīn hào
D、shèng léi jīn gào
2、对下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )(2分)
忍俊不禁地破口大笑起来。 忍俊不禁:忍不住笑。
闲散地憩息于纤细的电线上。 憩息:休息。
它伸长了头颈,左顾右盼。 左顾右盼:全都得去照顾,盼望。
饭罐已空空如也。 空空如也:空荡荡的样子。
3、为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是( )(2分)
你欢迎,我不欢迎。
你欢迎我?不欢迎。
你欢迎我不?欢迎。
你欢迎我,不欢迎。
4、下列词语书写错误的一项是( )(2分)
A、络译不绝 束手无策 无挤于事 无可言谕
B、左顾右盼 蹑手蹑脚 三眼一板 不胜其烦
C、融融泄泄 小心翼翼 忍俊不禁 唾津潜溢
D、明眸皓齿 争妍斗艳 刁奸猥鄙 光怪陆离
5、下列句子中有语病的一项是( )(2分)
能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
6.下列对文学常识的叙述有错的一项是( )(2分)
A、郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,现代著名作家、诗人、学者。其代表作有《女神》、《屈原》等。《石榴》一文选自《郭沫若全集》。
B.《海燕》一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。
C、丰子恺,中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文以及上学期学过的《风筝》两文都是他的作品。
D、《鹤群》选自《世界散文精华》,其作者是日本小说家、评论家江口涣。
7.默写或根据提示把内容补充完整(7分)
(1)<陋室铭》一文文中写出了陋室的环境之雅的是: 

-----------------------,------------------------ 。
(2)王湾的《次北固山下》表达了作者思乡之情的是:

-----------------------.-------------------------.
(3)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是:
------------------------.------------------------.
(4)马致远的《天净沙 秋思》直接表达了作者思乡之悲的是:

-------------------------. ,
二、综合运用。(6分)
8.阅读下列诗词,完成选择题。
饮酒(其五) 陶渊明
结庐在人境, 而无车马喧。
问君何能尔? 心远地自偏。
采菊东篱下, 悠然见南山。
山气日夕佳, 飞鸟相与还。
此中有真意, 欲辨已忘言。
对《饮酒》的赏析有误的一项是( )。 (2分)
A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D.本诗语言清新自然,情、境、理浑然融合。
9.2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”,学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。图2是你班尚未完成的板报,请为它做好文字编辑工作。阅读下面文字,按要求回答问题。(4分)

注:文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产.例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐
材料一:乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分,迄今是世界上最大的一座石刻佛像。
材料二:“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。
材料三:中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一,古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四:沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑,具有很高的历史和艺术价值。
上面四则材料,不适合选入板报的是哪一则?请简要谈谈理由。(2分)
(2)板报的内容要求有一副对联,上联已给出,请对出下联,写在下面横线。(书写要求规范、工整)(2分)
上联:登长城览神州风貌
下联:
三、阅读
(一) 爱 莲 说(12分)
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
10、 解释下列加点字的意思。(4分)
(1)牡丹之爱,宜乎众矣。 ( )(2)亭亭净植 ( )
(3)陶后鲜有闻 ( ) (4)濯清涟而不妖( )
11、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是( )(2分)
A、水陆草木之花 B、蔽林而窥之
C、无丝竹之乱耳 D、何陋之有
12、下列说法有误的一项是( )(2分)
A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。
B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D、莲花所体现的君主风度,至今仍有现实意义,它启示人们,做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
13、 翻译下面文言句子。(4分)
  菊之爱,陶后鲜有闻。
_____________________________________________________ 
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(一)我长大了(9分)
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
14、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _____________(2分)
15、文中画线句子是 描写,作用是 __________(1+2分)
16、文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
________________
17、家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会这样的想象?(2分)

(三)善待生灵 (14分)
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。
18、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括,不超过15字)(2分)

19、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是(用原文回答)(2分)
20、能揭示全文主旨的语句是_____________________________________________________,这句话运用了______________的表达方式.(2+1分)
21、“动物在生命危急之时的举动”指(不超过30字)(2分)
22、请以“爱护动物”为主题拟一条标语(不能摘录原文中的词语)(2分)
23、联系我们所学过的《鹤群》,请简要的说说羚羊的生存精神.(3分)


四、作文(40分)
幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以《这就是幸福》为题写一篇作文
要求:(1)文体不限(除诗歌外)(2)字数不少于600字(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。