高州市2014——2015学年度第二学期十一周联考
七年级语文参考答案及评分意见

题号 分值 答案及评分意见
一、本大题4小题，共8分。
1． 2分 D
2． 2分 A
3． 2分 D
4． 2分 D
二、本大题2小题，共4分。
5． 2分 C (A 冒号改为， B陈述句，问号改为。 D“用谄媚取悦对方，”的逗号改为分号；)
6． 2分 D (A、歧义，是小红不认识同学，还是同学不认识小红？B“突然渐渐”自相矛盾 C一面对两面)
三、本大题4小题，共8分。
7． 2分 C不堪，禁不住 （A不加装饰的/白色 B名词作动词，
出名，著名/名词作动词，命名D渐渐/更加）
8． 2分 D（认为）
9． 2分 A（语气词，啊/疑问代词，哪里 B到了极点C 全，满 D主谓间取消句子独立性）
10． 2分 B（是描写）
四、本大题4小题，共15分。
11．
5分
世事洞明皆学问，人情练达即文章(2分)
胖资本家：讽刺爱因斯坦身体消瘦
爱因斯坦：讽刺资本家搜刮民脂民膏，聚敛财富(3分)

12．
3分
【答案示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门。【(适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。)】
(评分意见：结构相似，内容连贯，即可。模仿和表达程度以3、2、1给分)】

13．
4分
【(1)示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。】
当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。
如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。中学生汉语水平却不容乐观。
【(2)示例：与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言文化的学习，语言表达苍白无力，语言水平在下降，表明了汉语学习的现状。
或答“不吻合”的，言之成理的酌情给1分。（根据材料形成自己的观点1分，阐述理由1分）】

14．
3分
冰心 童真、自然 各1分）



五、本大题2小题，共10分。
15．
6分
（1）采菊东篱下（2）塞上燕脂凝夜紫
（3）海日生残夜（4）枯藤老树昏鸦
（5）念天地之悠悠，独怆然而涕下
（评分意见：每个空格1分，错一字该空格0分）

16．
4分
（4分）①句：对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？（或：像我一样爱莲的，还有谁呢？）
②句：一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。要点与评分：翻译准确，表达通顺。每句2分。

六、本大题7小题，共25分。
（一）阅读《跪着工作，却让站立者叹服》，完成17— 19题
17．
3分
C　（该选项中的“语言描写”有误.）（3分）

18．
4分
主要表达方式：描写（1分）
例子与好处：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃”、“靠”等动作（细节）描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。（3分）

19．
3分
答案示例：如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。（能体现默默奉献、无怨无悔等方面的诗句即可）（3分）

（二）阅读《父亲那只寂寞的手》，完成20—23 题。（15分）
20．
3分
一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与思考。【评分标准：（共3分）简洁流畅、概括情节2分，揭示主旨、符合文意1分。】意对即可。）

21．
3分
运用了动作（细节）描写，生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。【评分标准：（共3分）描写方法1分，人物心理2分。】

22．
4分
这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出无论什么样的父亲，当儿女依恋他时，内心都会变得柔软，感到幸福。【评分标准：（共4分）修辞方法2分，结合文意谈作用2分。】

23．
5分
示例：感受:通过这篇文章，我认识到父母的爱是那样的无私和伟大，但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动，就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸爸（妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她）敲敲背。评分标准：（共5分）感受2分，做法2分，表达1分。