图形的变换
图形的旋转
900
A
O
A
B
O
图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。
900
A
O
A
O
B
C
图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。
900
A
O
A
B
C
O
D
图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。
900
中心点: 绕什么点
方向: 顺时针或逆时针
度数: 旋转了多少度
怎样描述一个物体的旋转?
总结
B
A
C
A
C
B
A
C
A
C
B
B
A
C
A
C
A
B
C
B
C
A
A
B
C
B
C
A
A
B
C
B
A
C
O
1
2
3
4
O
1
2
3
4
图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。
2
O
1
2
3
4
图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。
3
O
1
2
3
4
图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。
1800
O
思考：图形B可以看作图形A绕点（ ）（ ）方向旋转（ ）得到。
O
顺时 针
90度
O
思 考：图形C可以看作图形B绕点（ ）（ ）方向旋转（ ）得到。
O
顺时针
90度
O
思 考：图形C可以看作图形B绕点（ ）（ ）方向旋转（ ）得到。
O
顺时针
90度
（1）要确定旋转中心点，只需看图形围绕哪一点在旋转。
（2）要确定旋转方向，是顺时针还是逆时针方向。
（3）要确定旋转角度，只需看其中的一条边，通过旋转后到达另一个位置，他们之间形成的夹角是多少度。
图形旋转的关键：
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A顺时针旋转900形成图B。
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
A
图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.
B
图形A逆时针旋转900形成图形B。
o
A
B
A
B
C
o
平移与旋转
平移
形状、大小不变
方向不变
位置变化
(上、下、左、右移动)
旋转
形状、大小不变
方向变化
位置变化
1、中心点重合
2、旋转方向：顺时针
逆时针
3、旋转角度