登录 / 注册
首页>人教版高中数学必修2>4.2.3直线与圆的方程的应用

免费下载公开课《4.2.3直线与圆的方程的应用》课件ppt

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
免费下载公开课《4.2.3直线与圆的方程的应用》课件ppt免费下载公开课《4.2.3直线与圆的方程的应用》课件ppt
4.2.3直线与圆的方程的应用
判断两圆位置关系
几何方法
两圆心坐标及半径(配方法)
圆心距d
(两点间距离公式)
比较d和r1,r2的大小,下结论
代数方法
消去y(或x)
复习:
问题:如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图. 这个圆的圆拱跨度AB=20m,拱高OP=4m,建造时每间隔4m需要用一根支柱支撑,求支柱A2P2的高度(精确到0.01m)
思考1:你能用几何法求支柱A2P2的高度吗?
思考2:如图所示建立直角坐标系,那么求支柱A2P2的高度,化归为求一个什么问题?
思考4:利用这个圆的方程可求得点P2的纵坐标是多少?问题的答案如何?
思考3:取1m为长度单位,如何求圆拱所在圆的方程?
P130 例4
y
A
x
A1
A2
A3
A4
B
P2
P
(10,0)
(0,4)
-2
知识探究:直线与圆的方程在平面几何中的应用
问题:已知内接于圆的四边形的对角线互相垂直,求证:圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半.
思考1:许多平面几何问题常利用“坐标法”来解决,首先要做的工作是建立适当的直角坐标系,在本题中应如何选取坐标系?
思考2:如图所示建立直角坐标系,设四边形的四个顶点分别为点 A(a,0),B(0,b),C(c,0), D(0,d),那么BC边的长为多少?
思考3:四边形ABCD的外接圆圆心M的坐标如何?
思考4:如何计算圆心M到直线AD的距离|MN|?
P131 例5 (坐标法)
x
y
O’
O
A
B
C
D
证明:以AC为x轴,BD为y轴建立直角坐标系。
则四个顶点坐标分别为
A(a,0),B(0,b),C(0,c),D(0,d)
E
(a,0)
(0,b)
(c,0)
(0,d)
因此,圆心到一条边的距离等于等于这条边所对边长一半。
第二步:进行有关代数运算
第三步:把代数运算结果翻译成几何关系。
第一步:建立坐标系,用坐标表示有关的量。
用坐标法 解决几何问题的步骤:
第二步:通过代数运算,解决代数问题;
第三步:将代数运算结果“翻译”成几何结论.
第一步 :建立适当的平面直角坐标系,用坐标
和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问
题转化为代数问题;
思考设点M(x0,y0)为圆x2+y2=r2外一点,过点M作圆的两条切线,切点分别为A,B,则直线AB的方程如何?
x0x+y0y=r2
利用圆系求:过圆两切点的直线问题
解:设两个切点为A,B以OP为直径的圆过A,B两点,设圆上任一点C (x ,y ),必有OC⊥PC,根据此条件必有

故得此圆的方程为
x(x-x0)+y(y-y0)=0.
例:已知x, y 是实数,且x2+y2-4x-6y+12=0,求:
补充:典型题型(一)
例:已知x, y是实数,且x2+y2-4x-6y+12=0,求:
补充:典型题型(一)
例:已知x,y是实数,且x2+y2-4x-6y+12=0,求:
补充:典型题型(一)
例:已知x, y是实数,且x2+y2-4x-6y+12=0,求:
补充:典型题型(一)