自然界的水
第四单元
存在
地表、生物体
污染源
:工业污水、农业污水、生活污水
防治
水的净化
:沉淀、过滤、吸附、蒸馏
爱护水资源
节水
防污
:消毒
物理方法
化学方法
水电解实验
组成
第三单元 自然界的水
热点传真
水的分类
区别软硬水
一、我国的水资源
二、爱护水资源
分布不均、匮乏、污染
２．减少水体的污染
１．节约水资源，提高水的利用率。
水污染的三大原因：
①工业生产中的废渣、废水、废气；
②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；
③生活污水的任意排放。
考点1、爱护水资源
1，水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务。在下列情况下，一般不会造成河水污染的是（ ）A．工业生产中废水、废气、废渣的任意排放  B．农业生产中农药、化肥使用不当  C．生活污水的任意排放  D．植树造林，加大绿化面积
2，为美化城市，各地政府都加大投入，改造市容环境，采取的措施有：( )
(A)治理河道，修建污水处理厂；(B)将水泥厂、化肥厂搬离城区，并对排放的尾气进行达标监测； (C)开发清洁能源，减少劣煤的燃烧；(D)植树造林，增加居民区绿化带。
1、水净化过程
加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水
分离不溶于液体的固体和液体之间
2、过滤
3、蒸馏
分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点
的不同，使液体分离的一种方法
4、硬水和软水
考点2、水的净化
自来水场净水过程
水的净化效果由低到高的是 _________（均为 ____ 方法），其中净化效果最好的操作是 _____；
参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图2-29，回答下列问题：
    (1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多           ；
    (2)加絮凝剂(如明矾)的目的是                 ；
    (3)通过过滤池，可除去                          ；
    (4)活性炭吸附池，可除去                        ；
    (5)清水池里的水           （填“是”或“不是”）纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是           。
一贴：
二低：
三靠：
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
烧杯靠玻璃棒
玻璃棒靠滤纸三层处
漏斗下端管口靠烧杯内壁
2、过滤
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
思考：
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是                       ，图中还缺少的一种仪器是         ，其作用是                            ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了                         。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：_______（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：____（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！
对此。你有无不同看法？理由是         ，
若要制取纯水，还需采用的净化
方法是
进出水的位置 能否颠倒为什么？
下图是某同学用来除去水中难溶性
杂质时所采用的过滤装置图。
试回答：
该图中存在的三处明显错误是：
①　_______________________　　　
② ________________________
③ ________________________
3、蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水
4 . 硬水与软水
1.定义
硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，
泡沫较多的是软水
3．硬水软化的方法：蒸馏(实验室）、煮沸（日常生活）
5.其他
水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在
水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、铁粉。
4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢， 不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
水的电解
1、水电解的化学方程式
2、生成物的体积比；质量比
3、如何验证生成的两种气体
考点3、水的组成
氧气的检验
氢气的检验
由此,可推出水在通电的条件下,可生成 和 .
氢气
氧气
最轻的气体
1、最轻
2、可以燃烧
H2
3、未来的理想能源
来源广泛，发热量高，没有污染
要检验纯度！！
某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）．请根据要求回答问题：（1）闭合开关后观察到
①A、B管内的现象是   ． ②C管中的现象是 ，
产生此现象的原因是  ．（2）A、B管内生成的气体聚集
在上部的原因是  。
（3）若检验A管内生成的气体应该用 ．
比一比：看谁写的多 快 准
写出有水参加的化学方程式。
写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。
O2　N2　 S　 Fe
化
合
物
氧化物
单质
H2O2 CO2 Fe3O4 Al2O3

KMnO4 K2MnO4 NaOH FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3
空气　糖水 澄清的石灰水 大理石
合金 稀硫酸
现有①氧气，②氮气，③空气，④高锰酸钾，⑤氧化铝，⑥硫，⑦水，⑧氧化铁，⑨二氧化碳，
　　　其中属于单质的有　　　　　；属于化合物的有　　　　　　　　；属于氧化物　　　　　　　　；属于混合物的有　　　　．
④⑤⑦⑧⑨
①②⑥
⑤⑦⑧⑨
③
第三单元 自然界的水 复习
水
物理性质：
化学性质：
水在自然界中的分布
水的用途
水的分类
水的污染
保护水资源
无色无味液体，熔沸点较低，密度为1g/mL，能溶解许多物质。
可以与许多物质反应。
①水由氢元素和氧元素组成。
②水由水分子构成。
③每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
咸水
淡水
硬水
软水
区别软硬水
硬水的危害
降低水的硬度
水的净化：
方法：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、吸附、（消毒、煮沸、）蒸馏
工业污染
生活污水的污染
防止水体污染
农业污染
节约用水
工业循环用水
农业用喷灌或滴灌
生活一水多用
工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，处理后才排放
农业上合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。
生活污水集中处理后排放
节水徽
废水、废气、废渣
化肥和农药不合理使用
概念
课堂练习
1．纯水是        色，        臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多        的杂质，因此常呈浑浊。
2．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以        悬浮于水中的杂质，使之从水中        出来。
3．含有较多可溶性        化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结        。
4．在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是           。
（2）能够消毒杀菌的步骤为          。
（3）A步中加明矾的作用是          。
（4）该农户得到的净水是纯净物，还是混合物       。其原因是          。
5．有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：
（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥抄？
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？