竞争！
合作！
第八课 第二框
合作！竞争！
赛场上，竞争无处不在！
比赛中，合作无处不在！
中国女排的夺冠是竞争的
结果？还是合作的结果？
或者是（ ）的结果？
中国女排夺冠是合作也是竞争
合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。
竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。
思考：班级获得流动红旗，宿舍获得文明宿舍；校运会上获得出场仪式优胜奖……这些是竞争的结果？
还是合作的结果？
或者是……的结果？
山羊为了不被狮子吃掉,必须跑得比狮子快;狮子为了不饿肚子,必须……
阅读与感悟
在阿根廷的沙漠地区，
飞翔着一种凶猛的兀鹰。
它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是，尽管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋，一旦发现地面上的猎物，它们会从各个方面俯冲而下，在最短时间内将猎物杀死。事后，每个参与者都能获得一份食物……
请回答下列问题：
1、在自然环境恶劣的沙漠地区，兀鹰的这种猎物方式有什么好处？
能确保获得足够的食物。
2、这个故事对我们人类有何启示？
在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明才干是不够的，必须发挥集体的合作精神。
3、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说明。
需要。如合作学习、合作进行社会调查等。
自然界有竞争也有合作
人类社会既需要竞争也需要合作
竞争合作求双赢
竞争与合作是相互依存的两个方面。
竞争离不开合作，没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。
合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
竞争与合作是统一的。
竞争与合作的关系：
学会在合作中竞争
学会在竞争中合作
日本人流行一句话：“一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。”
中国也流传着一句话：“一个和尚抬水喝，两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。”
请说说你对这两句话的理解。
在竞争中合作在合作中竞争
诺贝尔奖,合作中获成果
越来越多的合作项目获得了成功!
竞争与合作
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；
另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
在合作中竞争的内涵有两个方面。
提高团体竞争力
整个学校要在合作中加强竞争!
整个班级要在合作中加强竞争!
4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人单独跑400米成绩，为什么?
竞争与合作的交融，使力量变得更强大！
1、我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。
2、竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
下列哪些例子属于在合作中竞争的？
4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺取了该项目的第一名。
中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。
C.中国实施“863”高科技发展计划，数以万计的科学家协同攻关，发展中国的高科技，赶超世界先进水平。
D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的调查报告。
在合作中竞争
ABC
阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考：5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？
A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益
B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大
C 合作中竞争使我们每个人进步更快
D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。
BCD
（P95中间第三段）
新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以3票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。
如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？
A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；
B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；
C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争
D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。
BC
怎样在合作中竞争？（注意事项）
如何处理同学间的竞争关系？
1.在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
2、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
3、在合作中竞争，不以成败论英雄
怎样在合作中竞争？（注意事项）
如何处理同学间的竞争关系？ ：
1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
2、善于扬长避短，敢于竞争。
3、树立新的在合作中竞争的理念。竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
4、帮助竞争对手。如果我们尽自己所能帮助对方，则不但可以改善彼此之间的关系，还可以赢得对方的帮助和尊重，使双方在竞争中共同进步。
运动场上正在进行最考验人的女子1500米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！
1.你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你是怎样看待竞争中的成功和失败？
2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。  这个事例强调的是什么？
在竞争中合作
中韩围棋的棋手马晓春与李昌镐经常在赛场相遇，互有胜负。场上是对手，但他们在场下是朋友，相互切磋棋艺，马晓春还邀请李昌镐参加中国围棋联赛。
问：1、棋艺如何才能提高？
2、竞争就是“你死我活”？
3、这个案例给你什么
启示？
你觉得最好的竞争结果应该是怎样的？
1 “在竞争中合作”应体现”双赢”原则：
竞争中合作
“在竞争中合作”应体现”双赢”原则：要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（P98第二段）
兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。
龟兔赛跑
几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点……
不同的行为会造成不同的结局。如以极端的行为互相打击、报复会造成“输——输”的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造成“赢_____输”的结局；而友善、互帮互助，能使双方的需要都得到一定程度的满足，达到“赢——赢”的结果。
合作应体现双赢的原则，双赢是竞争最理想的结果。
总结
你觉得最好的竞争结果应该是怎样的？
1 “在竞争中合作”应体现”双赢”原则：
竞争中合作
“在竞争中合作”应体现”双赢”原则：要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（P98第二段）
从前，有一位长者听到五个手指在议论：　　大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。　　食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。　　中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。　　无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。　　小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。　　长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
（2）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？
（1）结果怎样？
在竞争中合作
启示：
1无论是竞争还是合作都需要处理好自己和他人的关系。
2学会欣赏他人，发现别人的长处， 虚心向别人学习。
学会接纳他人
学会理解和谅解他人
学会换位思考，以诚相待，帮助他人、共同发展
中国获男子10米气步枪团体金牌 胜利微笑
中国队获女子气步枪团体赛金牌
体操男团中国摘金 第九次问鼎亚运会冠军
女子4*100混合接力赛中国摘金
个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。
奥运会上她们是伙伴
吴敏霞/郭晶晶在雅典举行的奥运会女子双人3米跳板决赛中获得冠军。图为郭晶晶和吴敏霞在比赛中的精彩瞬间 .
训练中她们有竞争！
当记者问吴敏霞，你和郭晶晶这样一个世界著名选手搭档双人跳水，对你而言是帮助多还是压力多还是帮助多？吴敏霞表示，因为郭晶晶是世界高水平的跳水选手，她的大赛经验多，平时也给自己很多帮助。当然跟郭晶晶合作也会有些压力，毕竟跟她一起会担心跳不好。
团队精神
火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格雷迪“MM”超级组合，但仍输给弱旅，为什么？
美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获得5块金牌，并有望获得第6金，但他放弃了美国队最有把握的4×100M混合泳的金牌，把它让给了队友。
他在放弃的同时得到了什么？
在竞争中合作 在合作中竞争
如果我们能够在竞争中不断提高自身的素质,
又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量,
就能建设一个充满活力的人人心情舒畅的集体.如
果社会生活中既有良好的竞争激励机制,人们之间
又富于团结互助精神,就能创造一个生机勃勃又
共赢共享的美好社会.
我思我想
荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。
牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！
1、这个材料说明了什么问题？
2、狮子的行为体现了什么精神？
材料分析
上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神称为_____。
它的核心是_____,是_______、______.
在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要学会欣赏，学会合作，学会共享！
集体主义
合作共享、乐于奉献
团队精神
在学校……？在社会……？
诺贝尔奖,合作中获成果
越来越多的合作项目获得了成功!
4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩大于4人100米速度的的相加，为什么？
什么时候1+1≥2？
共生效应
我们可以这样合作（在竞争中合作）：
1、学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。
2、体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
3、形成团队精神。团队精神是团队内部形成 的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩大于4人100米速度的的相加，为什么？
什么时候1+1≥2？
共生效应
如何参与合作？
（有效合作）
在竞争、合作中我们应学会处理好与他人的关系!
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
“在竞争中合作”需要形成团队精神！
团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
在竞争中合作
“在竞争中合作”应体现：
“双赢”或“多赢”原则。
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤；而要相互促进，相互提高。
------竞争中合作的真谛
一花独放不是春，
百花齐放春满园。
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。  这个事例强调的是什么？
与队友参加国际比赛
当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，在这里只有两种，即降与不降。他将地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也救了自己。
皇帝要修理一座宫殿，请了一个木匠和一个石匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做的最好。但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠地批评了一顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米，于是他们面临着被砍头的命运。石匠看到之后……
双赢的智慧

龟兔赛跑

一、竞争与合作的关系
二、在竞争中合作
1、内涵 2、意义 3、如何在竞争中合作
三、在合作中竞争
如何在合作中竞争：
“双赢”的原则、 处理好与他人的关系、 形成团队精神
在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
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