解落三秋叶，能开二月花；

过江千尺浪，入竹万竿斜。
猜谜语
千根线来玩根线，颗颗珍珠线上串；

看得见来摸得着，掉在地上却不见。
（打一自然现象）
（打一自然现象）
风
雨
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
——朱自清《春》
风雨
贾平凹
wā
明德洞井中学 龚正
作者简介
贾平凹，陕西作协主席，当代著名作家、文学家，被誉为“鬼才”。
代表作主要有《秦腔》《白夜》等。
字词积累
偌大（ )  蜷曲（ ）

倏忽（ ） 模样（ ）

葡萄蔓（ ）撩起（ ）

槐树(    )栅栏( )

刹那（ ） 锥形（ ）
ruò
quán
shū
mú
wàn
liāo
huái
zhà
chà
zhuī
快速浏览课文，思考：
文章通过对哪些事物的描写来表现风雨的？
树林子　垂柳　杨叶　芦苇　羊
葡萄蔓　苍蝇　鸟巢　鸟儿　废纸
　猫　 瓦　 浮萍　水池　鱼儿
老头 孩子们……
整体感知
品读课文，小组合作交流，说说你感受到了一场怎样的风雨？从哪些句子看出来的？并说说这些句子的妙处。
“我感受到了一场 的风（雨），从文中 句话中可以看出，它妙在_ 。”
合作探究，感受风雨
文章标题为“风雨”，全文却无“风雨”二字。但无处不在写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种描写并不是正面的直接刻画，而是通过描写其他景物来突显风雨的特点，这种写作手法是什么？
侧面烘托
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑（站）着，忽地撞（碰）在一棵树上，又直撑（立）了四蹄滑行（行走），末了还是跌（摔）倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。
品读课文
品读下列文段，思考：可不可以把原文词语换成括号里的词？为什么？
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓……
垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。
品读课文
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；
垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。
品读课文
1、用你今天学习的侧面烘托、比喻等的手法，描写今年夏天长沙的烈日。
2、课外阅读：老舍的《骆驼祥子》中的“在烈日和暴雨下”。
作业：
谢谢指导！