风雨
风雨
贾平凹
1.有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。
2.把握文章内容，赏析并积累文中优美词语和句子。
3.培养关注大自然，热爱大自然的情感。
学习目标：
贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
作者简介
1) 给加下划线的字注音。
偌大（ ） 刹那（ ） 蜷曲（ ）
屋檐（ ） 倏忽（ ） 锥形（ ）
2) 解释词语。
偌大：
刹那：
倏忽：
攀附：
ruò
chà
quán
yán
shū
zhuī
这么大，或那么大。
极短的时间，瞬间。
忽然，很快。
附着东西往上爬。
预习检测
听范读录音，思考：这篇散文通过哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？
赏读感知
思考：文章通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？
　树林子　垂柳　杨叶　芦苇　羊　
　葡萄蔓　苍蝇　鸟巢　鸟儿　
　废纸　湿猫　瓦　浮萍　水　鱼儿
　老头　孩子们……
（ 自然景象 动物 人 ）
感受风雨
我喜欢文中的　　字（或词语），
是因为　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　
　　我喜欢文中的　　句子，
是因为　　　　　　　　　　。　
（提示：可以从句子结构，修辞等方面赏析）
品读赏析
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；……
运用了比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘摇的场景
树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来，
运用借代的修辞手法，生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态
课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，看不见一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？
　　　侧面烘托
侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种写法，也叫间接描写，或者烘托。
作用：曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事物鲜明突出，达到以此显彼的效果，耐人寻味。
品读赏析
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 （节选自《在烈日和暴雨下》）
延伸阅读
回答下列问题：
1.这是一段 描写，突出了天气的 的特点。
2.下面句子分别运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（1）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
（2）处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
3.此段与《风雨》都运用了什么写作手法？
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不经历风雨怎能见彩虹
１.学了本文，你一定收获不少。请选择你熟悉的景物写一篇片段作文，不少于200字，尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的写作手法。
２.积累描写风雨的诗词名句。
３.推荐阅读：贾平凹的散文《丑石》、《月迹》。
作业：