风雨
贾平凹
北师大什邡附校 罗丹
【学习目标】

1.朗读课文，梳理文章内容。
2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面
描写手法的运用及其作用。
3.掌握和练习一些写景技巧。
贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
检查预习，纠正字音
偌大（ ) 蜷曲（ ）
倏忽（ ） 栅栏（ ）
模样（ ） 撩起（ ）
刹那（ ） 锥形（ ）
葡萄蔓（ ） 贾平凹（ ）
ruò
shū
mú
chà
wàn
quán
zhà
liāo
zhuī
wā
速读课文，梳理内容本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？
树林子（1）
垂柳　杨叶　芦苇（2）
羊　　小女孩（3）
葡萄蔓　苍蝇（4）
鸟巢　鸟儿（5）　
废纸　湿猫　瓦（6）　
浮萍　水池　鱼儿（7）
老头　孩子们（8）
植物
人物
动物
侧面烘托
精读课文，品味语言
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；……
树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭······绿全然又压扁开来，
比喻，将树林子比喻为一块面团，并着两个动词“鼓”和“陷”，
生动形象地写出了树林地狂风中飘摇的情景。
借代，用绿代替树林，以及一系列动词“挤”、“拉”等
生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态。
比喻、夸张等修辞手法、动词的使用及侧面烘托手法的运用，是本文的一大特色。请同学们分组讨论，每一组感受一个场景；再请代表发言。
细读课文，体会主旨

读课文最后一段，说说文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同？表明了文章怎样的主旨？
由室外到室内，由纷杂到安静平和，令人紧张的风雨以温暖的画面结束。文末含蓄地表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情，这是本文的主旨所在。
写一写：
请选择课文中的一个片段，仿照其写法，以“暴风雪”为题，写一段100字左右的片段作文。尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法。