吆喝
萧 乾
八年级　　陈敏
教学目标：

1.把握文章结构，领悟作者高超的组织材料的写作思路。
2.体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的关注。
教学重点：

1.文章的内容繁多而杂，指导学生将内容较多的东西 有序地组织，学习剪裁技巧。
2.品味语言，及作者对北京的感情。
3.结合实际情况，注意收集身边的口头吆喝艺术，让学生发挥自我创造能力。
作者简介
萧乾 (1910__1999)蒙古族.
原名萧炳乾,北京人,著名记
者,作家,文学翻译家.曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。译有《尤利西斯》等。
本文选自散文集<<北京城杂忆>>.本书获中国首届散文奖.

器乐
声乐
吆喝
从早到晚（5-9）
早上（5-7）
晚上（8-9）
一年四季（10）
春天，到夏天
秋天，到冬天
吆喝的内容
吆喝的声调
吆喝的音韵节奏
（引入）
（介绍）
（评价）
时间顺序
整体感知
合作探究
1. 从早到晚、一年四季各有什么吆喝声？请将它们找出来，仔细品味。并试着模仿几句.

2.为什么介绍“从早到晚，一年四季”中的吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样”吆喝”？

3.本文的语句衔接过渡十分自然。找出这些过渡句,看他们承转了哪些内容?

卖青菜：香菜哎 辣青椒喂 黄瓜哎 大苤蓝来哟 西红柿哎 蒜来嘿 韭菜 西葫芦嘞
洋白菜耶 夏冬瓜 胡萝卜 扁萝卜哈 嫩了芽的香椿 腌雪里红哎 腌疙瘩头哎 （讲究把挑子上的货品一样不漏的都唱出来）
卖花儿
硬面饽饽：硬面-------饽饽呃
冰糖葫芦：葫芦儿-----刚蘸得
烤白薯：哎烤白薯哇 热乎呃
磨剪子磨菜刀：磨剪子嘞 戗菜刀喂
听听地道的吆喝声
本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，仔细读一读，体会其中的意味。
拓展训练
其实，不仅北京有吆喝，我国各地都有。而且由于各地语言、风土人情不同，吆喝也各有不同.现在，这种口头广告正逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的艺术魅力，我们应注意抢救。
同学们,我们的家乡还有哪些熟悉的吆喝声，或者类似吆喝的口头文化？请放开喉咙吆喝一下。

作 业：
1.自己为一种商品创造一则吆喝广告。

2.观察在街头做生意的人吆喝时的外貌、动作、神态、语言等，作一个片段描写。200—300字。