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首页>人教版初中语文七年级下册>29 *马
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    人教版初中语文七年级下册 - 29 *马

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《马》导学案3

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29、马导学案
班级        姓名         组别       组长       评价      
 
学习目标:
1.帮助学生把握科学小品的特点,引导学生在比较中明确家马和野马的特点。
2.引导学生进一步领悟和运用拟人化的手法。
3.理解作者的思想感情,培养大胆发表自己看法的意识与能力。
一、为下列加点字注音。
剽(   )悍(    )     窥(   )伺(  )     羁(   )绊(   )   
疮(   )痍(    )     阔绰(   )     庇(   )荫(   )   遒(   )劲
相得益彰(   )   面面相觑(   )     观瞻(    )    鬣(   )毛  
驯(   )良       妍媚(    )(    )    颚(   )骨     犷(   )野  
畸(   )形     给(   )予 (   )      驾驭 (   
二、解释下列词语。
剽悍:
慷慨以赴:                             
窥伺:                                 
阔绰:                                                         
相得益彰:
疮痍:
观瞻:
遒劲:
羁绊
面面相觑:
 
布封,_______国_________家、______家。他用毕生精力经营___________,并用40年时间写成36卷巨册的____________。
3、读了本文后,你肯定对马有了新的认识,请简要写下来。
 
 
二、朗读,整体感知
1、学生朗读课文,并思考问题:文章写了哪几种马?在文中作标记。
2、默读课文,分别找出各种马的特点。在文中划出来。
3、从作者的描绘中,你可以看出作者对各种马分别持怎样的态度?(可用原文语句回答)