[目标] 

1、整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性 

2、学习对比的写法（重点） 

3、理解课文一些含义深刻的句子。（难点） 

[课时] 

一课时 

[设想] 

自学为主，师辅导点拨 



一、生自学 

1、着重于生字词的注音及解释 

  先疏通课文，然后查词典 

2、结合基础训练，拓展 

3、试着做“研讨与练习” 

二、师辅导 

1、作家作品 

2、两种不同生存状态下的马 

第一部分（第1——2段）人类驯养的马 

第二部分（第3——5段）天然野生的马 

3、特性（从课文中找） 

4、对比  另外七种动物 

通过比较突出地描写马的身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态 

5、讨论 你更欣赏哪种马 

6、讨论  人与马   

马是人类忠诚而高贵的朋友 

人呢？ 

7、质疑“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。” 

三、总结  科学小品 优美散文