29 马
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一、教学目标
1、积累优美词句。
2、分析对比描写的作用。
3、体会作者对马的人格化的描写所包含的感情，培养学生崇尚和平与自由的思想。
二、重点难点
重点：体会作者感情，学习对比写法
难点：理解一些含义深刻的句子，培养学生多角度思维能力。
三、教法与建议：
1、用1课时完成教学任务；（学法：1、认真预习、扫清字词障碍，积累优美词句。）
2、使用多媒体展示马的形象，创设情境，激发兴趣。2、找出文中对比描写的地方，体会其好处。
四、教、学、练、评活动程序
【活动1】进行诊断性评价，导入新知识
《马》诊断性评价
1、请写出四个含有"马"字的成语： 、 、 、 。
2、词语积累
①注音
觑（qù ） 鬣（ liè ） 剽悍（ piāo ）（ hàn ） 枉（ wǎng ）然 驯（xùn ）良 窥伺（ kuī）（ sì ）疮痍（chuàng ）（yì） 驾驭（ yù ）
②释义
剽悍：勇猛，强健。 窥伺：暗中观察情况。 羁绊：这里指马笼头。 观瞻：具体的形象给人的 印象。 遒劲：雄健有力。
【活动2】默读课文，整体感知
1、问题与思考
问题1：作者将马分成哪两类来介绍？它们各有什么特点？（用文中词句概括）
问题2：作者在文中流露出怎样的感情？
2、分析与点拨


【活动3】再读课文，体会对比。
1、问题与思考：
本文多处用到了对比的写法请你找出来，谈谈这种写法的作用。
点拨：① 就全文看，作者将家马与野马作比较，表现了两种状态下马的不同生存状况，以家马的驯良勇毅来衬托野马的自由奔放；
② 就马的外在特征看，用其他动物的不足来突出马的匀称优美的特点；
③ 就人和马的关系看，“马尽一切力量为人服务”马是人的朋友，但这种称号是以人的束缚马的自由、压抑马的天性为代价换来的，这时的马实际是处在一种十分悲惨的生存状态下，因此绝不能说人是马的朋友；
④ 就作者对两种马的情感来看，字里行间无不流露出对家马的深切同情，对野马的由衷赞美，表达了作者的人文主义思想和政治理想。
【活动4】精读体味，重点品析。
1、问题与思考
问题1：作者的流畅优美的语言、细腻的笔法、栩栩如生地描写使马的神情举止跃然纸上，对于文中所写的两种马，你更欣赏哪一种？为什么？
问题2：如何理解“它的教育以丧失自由开始，以接受束缚而告终”？由此你产生了哪些联想？
问题3：“这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及”一句中“这一切”指什么而言？你同意“侮辱”的说法吗？
问题4：作者用七种动物的丑来比马的美，它们真的丑吗？举例说明。
2、分析与点拨
点拨1：（提倡学生结合自己的感受发表个人见解，要说清理由，答案不求统一）
点拨2：首先，"教育"一词是拟人化用法，指的是人类对马的驯养。其次，"丧失自由而开始"指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物；"以接受束缚而告终"，包含两含义：①指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；②指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。文章用一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深刻同情。
点拨3：“这一切”指一切视马为玩物，无视马的天性的装饰物品，它们使马失去了人的伙伴的平等地位，沦为人类的奴隶和玩物，马之为马的特性丧失殆尽，精神的泯灭是最大的悲哀，所以是比蹄铁等身体上束缚更为严重的，是“侮辱”。
点拨4：动物的外形是它们在漫长的进化过程中为适应自然环境自行演变的结果，无所谓优劣，作者之所以这样相比，是因为个人喜好而带的感情色彩。如“骆驼”、“牛”等在许多文艺作品中是被歌颂的对象，它们不但不丑而且是美的象征。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”智力是多元的，体验是独特的，探究是多向的，答案是多彩的。
五、拓展资源
材料一、请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60字。
备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖 诸葛亮
备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西 草船借箭

六、评价与反馈
《马》形成性评价
★同步练习
1、根据拼音写汉字或给加点字注意
剽（piāo ）悍 犷（guǎng ）野 项鬣（lìe）
充pèi（沛 ） 驾yù（驭 ） qiú（遒 ）劲
2、根据意思写出相应的词语。
①两个人或两件事物相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。 （相得益彰）
②毫无私心，毫不吝惜地前往。 （慷慨以赴）
③（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。（有过之无不及）
④豪华奢侈，排场大。 （阔绰）
3、下列重音表示中，最能表达"他叫谁明天去"的一项（ C ）
A．他叫你明天去。 B．他叫你明天去。
C．他叫你明天去。 D．他叫你明天去。
★拓展练习
4、续写句子，要求句式相同，语意联贯。体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份， ，
。
5、说话有讲究：一位中学生到别人家作客吃饭。席间，他说：“阿姨，这道菜不好吃。”这句话使人尴尬又不礼貌。如果你是这位中学生，换种说法，你会说：“ 阿姨，除了这道菜，其他的都很好吃 ”这样该说的话也说了，礼貌也有了。
6、推断下面句子中加点词语的意思。
十几年来，叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已，因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。
配合得最好的最理想的搭档
七、教学反思：