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    人教版初中数学九年级上册 - 22.3 实际问题与二次函数

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  • 时间:  2015-09

最新人教版_22.3实际问题_与二次函数_第2课时探究2

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最新人教版_22.3实际问题_与二次函数_第2课时探究2
22.3 实际问题与二次函数
第2课时
图形面积最大(或最小)值问题
探究2;
计算机把数据存储在磁盘上,磁盘是带有磁性物质的圆盘,磁盘上有一些同心圆轨道,叫做磁道,如图,现有一张半径为45mm的磁盘.
(3)如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同.最内磁道的半径r是多少时,磁盘的存储量最大?
(1)磁盘最内磁道的半径为r mm,其上每0.015mm的弧长为1个存储单元,这条磁道有多少个存储单元?
(2)磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于0.3mm,磁盘的外圆周不是磁道,这张磁盘最多有多少条磁道?
(2)由于磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于0.3mm,磁盘的外圆不是磁道,各磁道分布在磁盘上内径为r外径为45的圆环区域,所以这张磁盘最多有 条磁道.
(3)当各磁道的存储单元数目与最内磁道相同时,磁盘每面存储量=每条磁道的存储单元数×磁道数,设磁盘每面存储量为y,则
(1)最内磁道的周长为2πr mm,它上面的存储单元的个数不超过
分析
根据上面这个函数式,你能得出当r为何值时磁盘的存储量最大吗?

mm
合作探究
如图,有长为24米的篱笆,围成中间隔有一道篱笆的长方形的花圃,且花圃的长可借用一段墙体(墙体的最大可用长度10米):
(1)如果所围成的花圃的面积为45平方米,试求宽AB的值;
(2)按题目的设计要求,能围成面积比45平方米更大吗?
变式:如图,在一面靠墙的空地上用长为24米的篱笆,围成中间隔有二道篱笆的长方形花圃,设花圃的宽AB为x米,面积为S平方米。

(1)求S与x的函数关系式及自变量的取值范围;
(2)当x取何值时所围成的花圃面积最大,最大值是多少?
(3)若墙的最大可用长度为8米,则求围成花圃的最大面积。
解:
(1) ∵ AB为x米、篱笆长为24米
∴ 花圃宽为(24-4x)米
(3) ∵墙的可用长度为8米
∴ S=x(24-4x)
=-4x2+24 x (0∴当x=4cm时,S最大值=32 平方米
∴ 0<24-4x ≤8 4≤x<6
一养鸡专业户计划用116m长的篱笆围成如图所示的三间长方形鸡舍,门MN宽2m,门PQ和RS的宽都是1m,怎样设计才能使围成的鸡舍面积最大?
当堂练习
何时窗户通过的光线最多
某建筑物的窗户如图所示,它的上半部是半圆,下半部是矩形,制造窗框的材料总长(图中所有的黑线的长度和)为15m.当x等于多少时,窗户通过的光线最多(结果精确到0.01m)?此时,窗户的面积是多少?
练一练
1.理解问题;
“二次函数应用” 的思路
回顾上一节“最大利润”和本节“最大面积”解决问题的过程,你能总结一下解决此类问题的基本思路吗?与同伴交流.
2.分析问题中的变量和常量,以及它们之间的关系;
3.用数学的方式表示出它们之间的关系;
4.做数学求解;
5.检验结果的合理性,拓展等.
用二次函数的知识解决图形面积等问题的一般步骤:
把实际问题转化为数学问题
二次函数
问题求解
找出实际问题的答案