图形的认识
第4章
几何图形
4.1
现实世界充满了多姿多彩的图形. 我们怎样从数学的角度来认识图形呢？
小学阶段，我们已经初步认识了长方体、正方体、圆柱、球、点、线段、三角形、四边形等，它们都是从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，我们把这种图形统称为几何图形.
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形，例如，长方体、圆柱、圆锥、球等.
观察图形，它们分别与哪种立体图形对应？
像图（a）（d）这样的立体图形叫棱柱.
像图（e）这样的立体图形叫棱椎.
有些几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形，例如，点、线段、直线、三角形、长方形、圆等.
图中所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？
虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是相互联系的，立体图形中某些部分是平面图形，如正方体的每个侧面都是正方形.
从不同方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形.
看不同侧面，看到的是长方形或正方形；
如图，整体上看，我们看到的是长方体；
从长方形或正方形中，我们还可以看到点、线段.
长
方
体
有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形.
1. 请你分别说出从下列实物中能抽象出的立体图形.
棱椎
长方体
球体
正方体
圆柱体
多边体
2. 下图中的图案分别由哪些平面图形构成？请用不同的颜色描出来.
结 束