发挥联想和想象 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1.明确想象在作文中的重要作用
2.掌握想象手法,明确想象要求
3.想象训练,开发想象潜能
1.联想与想象的特点
2.想象的运用
哲学家黑格尔说:“最杰出的艺术本领就是想象。”
科学家爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力……是知识的源泉。”
作家秦牧说:“作家插上这对翅膀,就可以上天入地,探奥搜奇,和草木交往,与鸟兽倾谈,拜会古人,访寻来者……”
示例1:刘义庆的《世说新语》中有一个故事《咏雪》
东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人聚会,窗外纷纷扬扬下起了大雪。谢安乘机问他的侄子和侄女:“白雪纷纷何所似?” 谢朗:“空中撒盐差可拟。”谢道韫:“未若柳絮因风起。”
示例2:郭沫若《天上的街市》
远远的街灯明了/好像是闪着无数的明星/天上的明星现了/好像是点着无数的街灯
我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇
【图解】
雪→盐、柳絮(此——彼)(联想)
街灯→天上的街市(有——无)(想象)
联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。(由此及彼)
想象,是指根据已有的见闻和生活经验,构想出不曾见过,或者从未出现过的形象或情景。(从有到无)
联想和想象在概念上有区别,但在实际写作中往往交织在一起,共同运用,不分彼此。
在运用联想和想象时,我们要注意两点:
一是联想要自然恰当;二是联想和想象要有新意。
【思考】
上面提到的《咏雪》中,由雪花联想到“盐”“柳絮”,哪一个更恰切呢?为什么?
明确:沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外,再无共同之处,谢朗的联想非常一般。而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状,轻灵而美丽,谢道韫的联想更恰当、更独到。
1.学会观察:测试你的观察力
【观察方法】关注细节,全方位观察
观察是写作的第一步。我们要在观察的基础上思考,调动我们的积累。思考的过程就是展开联想和想象的过程。
2.学会想象:运用想象的手法
·测试你的想象力
【想象与谜语】
(1)上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄. ﹙眼睛﹚
(2)一个小姑娘,坐在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上. ﹙荷花 ﹚
(3)弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就撕破. ﹙大蒜 ﹚
【思考】
这些谜语形象生动吗?为什么?
明确:运用了比喻、拟人的修辞手法。在我们所学的课文中比喻、拟人的语句俯拾皆是。请大家举例。
【积累】
朱自清《春》:
东风来了,春天的脚步近了。(拟人)
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。(比喻、拟人)
1.训练之一:写句子
发挥想象,改写下面的句子,使语句更加生动形象:
(1)几场春雨过后,许多鲜嫩的竹笋从土里钻出来。
【示例】几场春雨过后,许多鲜嫩的竹笋,成群结队地从土里探出头来。
(2)秋天刚到,一些黄叶落了下来。
【示例】秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。
2.训练之二:写片段
看下面的图形,以我看到了“……” 想到了“……”作为起句,说一段话,做适当的具体描绘。
〇
【示例】它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑,还能照出人的灵魂。
3.训练之三:编故事
请你在下面的词语中任意选择三个,创编一则故事,并说明一个简单的道理。
小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪
【写作题目】
任选一个题目完成一篇500字以上的作文,体裁不限。
(1)假如我有一双翅膀
(2)假如
(3)大树与小草