发挥联想和想象 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
知识与能力：了解什么是联想和想象；掌握联想与想象的方法；并能够在写作当中自觉运用
过程与方法：通过小组竞赛形式，学生能够更好的运用联想与想象
情感态度价值观：拓展学生思维 ,多角度多方位思路立意.
联想和想象是作文最重要的思维形式，它好比是写作的翅膀，材料的组织、形象的塑造、结构的经营，无处不用到它。对于刚升入初一的学生来说，他们思维比较单一，进行科学合理的想象联想训练，不仅有必要而且非常适时。本节课首先进行知识讲解，从生活实际出发让学生更好的体会联想与想象，再结合他们的自身情况掌握联想与想象需要注意的几点要求，最后进行故事联想，学以致用。
重点：掌握什么是联想、想象，并在写作当中能够自觉运用。
难点：注意想象不是胡编乱造，要结合实际也切忌千篇一律。
用80后著名作家韩寒的《杯中窥人》引出本节课学习对象。
1.什么是联想
2什么是想象
在天上的街市一诗中，感受联想与想象胡运用
“那一天发生了一件让我……的事”请同学续编故事，运用联想与想象，使故事合情合理。
运用联想与想象来描写当时的情景，不少于500字。
