13* 风雨 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、感受贾平凹先生笔下的风雨场景。
2、把握文章内容,赏析并积累文中优美词语和句子。
3、侧面烘托的写法。
学生已经初步掌握了赏析句子的方法,但是对修辞手法的理解还有些欠缺,特别是对侧面描写掌握不够到位。
1、感受贾平凹先生笔下的风雨场景。(重点)
2、把握文章内容,赏析并积累文中优美词语和句子。(重点)
3、侧面烘托的写法。(难点)
一、预习导学:
1、作者介绍:
贾平凹,原名贾平娃,1952年出生,陕西丹凤人。全国政协委员,陕西省作家协会副主席,西安市人大代表,西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。长篇小说《商州》、《白夜》,自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖;《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖;《废都》获1997年法国费米娜文学奖;《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
2、落实字音:(划线字)
偌大 蜷曲 倏忽 模样
葡萄蔓 撩起 槐树 栅栏
刹那 锥形
3、解释词语:
倏忽:
锥形:
偌大:
蜷曲:
刹那:
4、赏读感知:(相关画面)
预习朗读课文,这篇散文通过哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的?这些事物各自有什么特点?请同学们在课文中划出来(提示:事物包括:景物、动物、人物等)
1、品读赏析:
品读课文,小组合作交流,说说你感受到了一场怎样的风雨?从哪些句子看出来的?并说说这些句子的妙处。(提示:可以从修辞、字词等角度分析)
要求:“我感受到了一场 的风(雨),从文中 句话中可以看出,它妙在 。”
2、难点解析:
文章标题为“风雨”,全文却无“风雨”二字。但无处不在写风雨,无处不在体现风姿雨态。这种描写并不是正面的直接刻画,而是通过描写其他景物来突显风雨的特点,这种写作手法是什么?
3、小结:
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 (节选自《在烈日和暴雨下》)
完成下列问题:
1.这是一段环境描写,突出了天气的 的特点。
2.下面句子分别运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
(1)街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
(2)处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
3.此段与《风雨》都运用了什么写作手法?
文章最后写到“纸船”被“一只只放出去”,会怎样呢?请你仿照文章的写法,展开丰富的想象写一段话。100字左右。
请你以雪为题目,按照我们今天学习的写法完成这篇作文。