1.多媒体展示： 

我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，20分钟都想不好一个开头，好不容易写出来，要么是字数不够、要么是内容平平，根本不敢跟别人的比较。  

2．师生互动，探究原因。 

大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招、有捷径吗？让我们一起探讨其中的奥秘。

老师总结一下，大家怕写作文的原因大致有两个：一是不知道些什么；二是不知道怎么写。

3.幻灯片出示两句名言：

（1）什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。                         ——奥地利  卡夫卡

（2）写作必须是我手写我口，我手写我心。                         ——叶圣陶

引出本课重点：说真话，抒真情。

1.请学生们默读课本55页写作导引，思考一下三个问题：

（1）什么是说真话、抒真情？

（2）为什么要说真话、抒真情？

（3）怎样才能做到说真话、抒真情？

学生回答后，老师总结：

（1）心里怎么想，笔下就怎么写，用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。

（2）文章的生命在于真实。文章是表情达意的，要能达到感染读者的目的，那就要说真话、抒真情。叶圣陶先生说过：“我们作文，要写出真实的自己的话。”真，是文章的生命；真，是文章的法宝。只有说真话，才能写出真情实感的好文章，才能“以情动人”。只有敢说真话，才能使读者感到真实可信，才能使你写出的文章产生感染力和生命力。我们在写作文时也要从说真话、抒真情开始。

（3）1、要消除思想上的顾虑,写自己亲身经历的、感受的事情。

    2、是说实在话，不说空话;要选择最动情的事情来写。

    3、使用直接表达情感的词语或者句子。

    4、要把细节写细。

   只有不断观察生活，积极思考，多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。

什么是细节描写？

   细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。 

细节描写方法：

一、人物描写
1、外貌描写           2、语言描写
3、动作描写           4、神态描写
5、心理描写
二、环境描写
1、自然环境描写
2、社会环境描写

       描写自己的亲身经历，选取最让你感动的一个片段，用具体的描写展现使你感动的瞬间（可以是一个眼神、一个动作、一声叹息......），200字左右。

活动一：病文修改：找出文章中不真实的地方。

                                                              上   学   路   上 
   清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。  
       马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。

比较评析：大家觉得哪一篇更好？

1、《我的爸爸》     

   我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不了，从小到大，爸爸为我的成长付出的一切。我考试成绩不好，爸爸从来不发火，只是耐心地帮助我，鼓励我；期末考试得年级前十名时又告诫我，提醒我。在生活上，他总是无微不至的关怀着我：那时侯，我夜里发高烧，爸爸背着我四处求医；每天，爸爸总要等我回家之后才开饭，哪怕再晚、再饿也会无怨无悔地等着我；天冷了，提醒我多穿一些衣服，晚上为我关窗、拉被子……，我知道，爸爸他真的很爱我。我爱我的爸爸，就像他爱我一样。      

2、《我懂得了母爱》

   可是那是一种奇怪的感觉，我每次走近母亲——倚靠在路灯旁的母亲，我就会有这种感觉。淡淡的灯光洒了母亲一身，那是我喜欢的橘黄色。尘埃在灯光下飞舞，盘旋着，跳跃着，再轻轻地落到别处。母亲的影子被她悄然不顾的踩在了脚下，颓然无声。每次迎接我的都是母亲的笑颜，在暗淡的灯光中慢慢绽开，酒窝里包含了无尽的爱意，每次走近母亲，我都会暂时忘却辛劳，温馨溢满了我的心灵，把我融化了……背后那股暖暖的灯光还在零星地跳跃着，是它见证了这浓浓的母爱。

学会审题

提示：①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的表达情感或心理活动的词语，如：笑了、哭了、愉快、痛苦、后悔、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

    ②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的，是一件事，还应注意所用人称，所写字数。

                                             那一次，我感受到了心灵的不安

   “一件首饰，无论多么珍稀，多么昂贵，它永远只是一件物品，它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。”我合上书本，脑海里反复回荡着这句话，思绪飞得很远很远......

    那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么地粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。

   它是邻居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。  

     一天傍晚，妈妈让我去秀秀家借东西。我走进去，门半开着，人却没有在家。就在我转身要出来的一刹那，突然看见秀秀挂在晾衣架上那件外套上的胸针在熠熠闪光。  

    鬼使神差。我一步一步走近外套，从容不迫地取下胸针，迅速揣进口袋里。真的，我一点也不惊慌，我沉稳地、若无其事地走出秀秀家。简直不可思议，这个轻车熟路老练至极的小偷是我吗?  

     我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。 回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒了几口晚饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了。我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能呆在黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，待在我一个人的目光下。它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了它，实在是金丸打雀——得不偿失。 

    直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的触动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。

      课后请同学们再次独立完善自己课堂所写的这篇作文，可以从选材、重点情节、细节描写等方面进行修改，使自己的作文在原有的基础上得到提高。