课前预习
课堂练习
课后训练
第二课时 天下兴亡 匹夫有责
1.劳动是 的源泉，也是 的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用 创造了今天的辉煌。
课前预习
财富
幸福
实干精神
2.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为 作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是 劳动者还是 劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
国家和社会发展
脑力
体力
3.今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，
的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人 和 ，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
中华民族伟大复兴
埋头苦干
接力奋斗
4.少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的
、 、 ，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
学习者
劳动者
奉献者
1.下列属于劳动给我们带来的精神享受的是( )
①奥运健儿站在领奖台上注视冉冉升起的五星红旗热泪盈眶
②中考成绩公布时，我们满意的歌唱
③抗日战争胜利后，人们的狂欢
④我国科学家在“神舟十一号”和“天宫二号”对接成功时那激动的拥抱
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④
课堂练习
单项选择题
D
2.以下有关劳动的说法，不正确的是( )
A.劳动是人们创造美好生活的源泉
B.脑力劳动的价值高于体力劳动
C.劳动创造了人本身
D.劳动是人类社会存在和发展的基础
B
3.“在人的生活中，最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”卢梭的这句话说明( )
A.人在劳动中要不断提高自己的生存能力 B.劳动创造世界、创造文明和美好未来
C.劳动是提高人精神境界的重要途径
D.劳动可以强化我们自强、自信、自立的意识
A
4.2017年高校毕业人数预估超700万，被称为“史上最难就业季”。一方面，很多大学毕业生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作岗位却少人问津。以下对劳动，正确的认识有( )
①劳动是人们创造美好生活的源泉
②脑力劳动的价值高于体力劳动
③劳动是法律规定公民的基本权利和义务
④劳动的价值取决于薪酬高低
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
D
5.被人们誉为“大国工匠”的徐立平，是冒着巨大危险雕刻火药的高级技师。28年来，他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。徐立平还自己设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利。他的事迹启示我们，做新时代的劳动者就应该( )
B
①热爱劳动，善于劳动
②培养创新意识和创新能力
③把所有时间用于学习和劳动
④善于学习新知识，掌握新技术
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
1.在获得2017年全国五一劳动奖章的人员中，有享受国务院政府特殊津贴的高级技师，也有普通公交车驾驶员，既有敬老院院长、环卫队长，也有耕耘在三尺讲台的教师……这说明( )
①我国尊重劳动，尊重劳动者
②劳动有分工不同，无高低贵贱之分
③劳动者都应受到国家的表彰
④对社会有益的劳动，就都是光荣的
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
课后训练
一、单项选择题
A
2.一位游客曾用自己的相机拍下来这样一幕：一位身材苗条的清洁女工用着舞蹈一样的姿势在擦广场周围的那些石墩儿，无疑，她是一个快乐劳动者。这位游客把这些照片发在了网络上，凡是浏览过该网站的人都能从清洁女工的动作和姿势，感受到劳动的快乐。这则材料给我们的启示是( )
A.我们都要像这位清洁女工一样去打扫卫生 B.我们都要争当清洁女工
C.生活因劳动而精彩，我们要成为快乐的劳动者
D.大家都应该参加劳动
C
3.“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”这段话启示我们( )
A.生命的意义与劳动无关
B.生活因劳动而精彩
C.劳动有高低贵贱之分
D.每一次劳动都能获得成果
B
4.初中生参加力所能及的劳动可以( )
①形成完全独立生活的能力
②培养勤于劳动的好习惯
③提高自身生存能力和自我发展能力
④减轻父母的负担，培养亲子感情
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
B
5.阅读右图漫画，你从中得到的感悟是( )
①无论脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
②现代化建设不能忽视认真、敬业的工匠精神
③现代化建设只需要创新型人才
④设计比制造更重要
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
6.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处是( )
A.没有帮助孩子完成规定年限的义务教育
B.不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心
C.把孩子与成年人作对比的教育方式不合适
D.没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重
D
7.巨晓林是一位从农民工成长起来的铁路建设者，28年来他记下了230多万字的施工笔记，研发和革新工艺98项，创造经济效益900多万元，可见( )
①不管什么职业，只要社会所需要就有价值 ②终身学习是个人可持续发展的要求
③每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家建设作出贡献
④人才是一个国家发展最重要的资源
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
D
8.2017年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会将于4月28日在北京人民大会堂隆重举行。届时，有2 968名在各行各业作出突出成就的劳动者将被授予全国劳动模范和先进工作者荣誉称号。党和国家高度重视劳动说明( )
A.劳动是综合国力竞争的决定性因素
B.劳动是解决当前所有问题的关键
C.劳动是人类社会存在和发展的基础
D.劳动是引领发展的第一动力
C
9.“中国梦是民族梦，也是每个中国人的梦。”这里说的中国梦指的是( )
A.实现共产主义
B.全面建成小康社会
C.建成和谐社会
D.实现中华民族伟大复兴
D
10.在揭晓的首届“十大扬州工匠”中，既有传统行业的领军人物、能工巧匠，又有现代服务业和新兴产业的一线技工、技术能手；既有享有盛誉的大师，又有扎根基层的普通工人。这启示我们( )
①成功的关键在于上名校
②各行各业都可以出状元
③正确对待未来职业选择
④职业有分工与贵贱之分
A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
A
二、辨析题
11.材料：某校八年级(1)班班主任组织学生徒步到距校20公里外的“绿博园”进行参观考察。对于此项活动，绝大多数学生积极参与，但也有少数学生持有异议。
二、简答题
运用所学知识，结合材料，请你对上述观点进行辨析。
(1)左边同学的观点是错误的，右边学生的观点是正确的。报效祖国，我们既要努力学习，也要加强实践。中学生肩负着建设祖国、报效祖国的历史重任，为此，应认真学习、立志成才。
(2)校外活动能增长见识，陶冶情操，磨砺意志，培养创新精神和实践能力，中学生应积极参加。
(或：参加校外活动有利于开阔视野，培养优秀品德，养成亲社会行为；参加校外活动有利于增进同学、师生之间的情谊，锻炼交往能力，增强亲近自然、热爱自然、融入自然的意识和能力；中学生忽视校外活动不利于实践能力的培养，影响全面发展、健康成长。)
(3)学习既包括课堂学习，也包括课外实践，二者有机结合，才能获取真知、全面发展。
(或一个人的成长成才，既需要积累文化知识，也需要增强生活历练，提升实践能力；求知路径不是单一的，既包括“读万卷书”，也包括“行万里路”；注重课堂学习，忽视课外实践，不利于获取真知，影响中学生健康成长。)
(4)中学生既要努力学习科学文化知识，又要积极参加社会实践活动，为承担历史使命打好基础。(或：中学生只有做到知行合一、理论与实践相结合，才能成长为国家需要的合格人才；中学生要健康成长，就必须注重理论联系实际、学以致用，不断丰富和完善自己。)
三、分析说明题
12.材料一：习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表讲话指出，“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
材料二：实现“中国梦”，广大青年现在是后备军，不久会是生力军，将来更会成为主力军。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
(1)上述材料说明了什么？
(2)要让“中国梦”梦想成真，你认为国家应该怎么做？
上述材料说明了国家要实现中国梦需要青少年的努力。
坚持经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；实施科教兴国，人才强国战略；坚持可持续发展战略，贯彻落实科学发展观的要求；坚持共同富裕的社会主义根本原则；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(3)为实现“中国梦”，共享人生出彩的机会，我们中学生能做些什么？
树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新能力；弘扬社会主义核心价值观，积极参加公益活动，承担关爱社会的责任；发扬艰苦奋斗的精神，增强自身实力，提高自身素质，为社会主义现代化建设做贡献。
谢谢！