比例各项的认识
比例的基本性质（例1）
比例
二、探究新知
（一）比例各项的认识
2.4:1.6＝60:40
例如：
组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
二、探究新知
（一）比例各项的认识
2.4:1.6＝60:40
例如：
二、探究新知
（二）比例的基本性质
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，
你能发现什么？
（1） 2.4:1.6＝60:40
2.4×40＝96
1.6×60＝96
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，
你能发现什么？
二、探究新知
（二）比例的基本性质
3×15＝
5×9＝
＝
（2）
45
45
二、探究新知
（二）比例的基本性质
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
ad＝bc
（一）做一做
1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
（1）6:3和8:5
6×5＝30
3×8＝24
不能组成比例
（2）0.2:2.5和4:50
0.2×50＝10
2.5×4＝10
可以组成比例
0.2:2.5＝4:50
三、知识应用
（一）做一做
（3） : 和 :
（4） 1.2: 和 :5
可以组成比例
1.2×5＝6
不能组成比例
三、知识应用
1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
24: = :2
6
8
2. 内项是多少？你是怎样思考的？
（一）做一做
三、知识应用
（二）解决问题
1. 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，
两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。
（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？
0.5:0.8＝3.75:6
？
0.5×6＝3
0.8×3.75＝3
答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。
三、知识应用
（二）解决问题
（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。
0.5:0.8＝3.75: 6
答：比例的内项是0.8和3.75，比例的外项是0.5和6。
三、知识应用
1. 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，
两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。
四、布置作业
作业：第43页练习八，第5题、
第6题、第7题。