称 象
北师大版二年级语文下册
称象
1.给各字组词。
议
秤
线
量
复习：
（议论）
（大秤）
（直线）
（称量）
官
驳
刻
砍
（官员）
（立刻）
（砍树）
（反驳）
2. 用词语“议论”造句
3. 用“ ……一边……一边…… ”说一句话
课文朗读

这篇课文讲了一个什么故事？
有人送曹操一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。
时间
人物
事情
古时候
曹操、他儿子、官员
看大象
这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大，到底有多重呢？
大象的身体像什么？
大象的腿像什么？
要想知道大象有多重，该怎么办呢？
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 可是立刻有人反驳；“有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”又有的说：“把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。
秤称
提不动
宰象
不行
哦！我有办法啦！
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
1.把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
2.把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。
3.石头有多重，大象就有多重。

石头重
大象重
=
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
围绕“称象”课文讲了哪几种办法？
1.砍大树，做一杆大秤。提不动！
2.宰象，割成一块一块称 。不现实！
3.曹冲称象 果然称出了大象的重量！
我们应向曹冲学习些什么？
思考：
多观察日常生活
多动脑筋
作业：
一.　看拼音写词语.

　　guān　　yuán　　　　　 yì　　lùn　　　　 　chuán　　xián

　　(　　　 )　 　(　　　　　　　　)　 　 (　　　　　　　　)

　　chèng　 gǎn　　　　　　 zǎi　　gē　　　　　 yì　 dǔ　qiáng

　　(　　　　　　　)　　 (　　　　　　　　) 　 (　　　　　　　　 )
　　
　二、在括号里填上适当的词。

　　一(　　　) 象　 一(　　　)秤　　 　一(　　　　)船

　　四(　　　)柱子　　 　两(　　　)树　　　 一(　　　　)线

　 三、比一比，组词。

官( 　　　)　 称( 　　　)　 柱( 　　　)　 象( 　　　)

　　宫( 　　　)　 秤( 　　　)　 住( 　　　)　 像( 　　　)
学 习 结 束
没鼻子的大象
请你欣赏
谢谢大家！
船载象
在船舷上与水面平行的地方画线
船载石
使画线再次与水面相平
称石头