七年级语文导学案
班级：______  姓名：______编者：万勤燕 审核： 评阅等级：
时 间
 2012-10-15
学习内容
《春》第一课时



学习目标
知识与技能：1、掌握文中的重点词语。
2、了解作者。
3、整体了解课文内容。
过程与方法：通过朗读课文，整体感知课文。
情感、态度与价值观：有感情地朗读课文，体会在作者笔下江南春的美景。

学习重点
理清作者思路。

学习难点
通过朗读，赏析五幅图画。

学习方法
诵读法
资源利用
网络资源

导学设计
课堂笔记

第一课时
课前热身
1、积累词语。
（1）给加点的字注音。
酝酿（ ）（ ）宛转（ ）黄晕（ ） 应和（ ）（ ）
蓑衣（ ）抖擞（ ）（ ）笼罩（ ）朗润（ ） 烘托（ ）
（2）解释词语。
呼朋引伴：
花枝招展：
酝酿：
宛转：
欣欣然：
2、将你所知道的作者情况写在下面的空白处。

3.有感情地朗读课文，注意语速和节奏，感受作者对春天的感情。
4.通过朗读课文，思考：课文一共描绘了春天的几幅图画？试用简洁的语言加以概括。


5.把你喜欢的句子划出来， 说说你喜欢的理由。


二、课文研讨
1、朗读课文，整体把握。
（1）听朗读录音，体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采。

（2）学生自由朗读，思考：课文一共描绘了关于春天的哪几幅图画？
2、美读课文，品味探究：

要求：（1）把你以为好的的词语推荐出来

（2）把你喜欢的句子划出来，读给同学听听并说出你喜欢的理由。

（3）用“我觉得《春》像一首＿＿＿＿＿。”来概括你读了《春》后的感受。
示例：我觉得《春》像一首赞美诗。

我觉得《春》像一幅山水画

三、拓展延伸
以《我心中的春天》为题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。





布置作业
1、课外作业：
2、书面作业：

教
（学）
后
记