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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 1.春

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  • 时间:  2016-09

穆旦《春》ppt课件1

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穆旦《春》ppt课件1

穆旦
穆旦简介:穆旦(1918—1977),诗人、翻译家。原名查良铮,曾用笔名梁真。浙江海宁人。1918年出生于天津,少年在南开中学读书时便对文学有浓厚兴趣,开始写诗。1935年考入北平清华大学外文系,抗日战争爆发后,随学校辗转于长沙、昆明等地,并在香港《大公报》副刊和昆明《文聚》上发表大量诗作,成为有名的青年诗人。1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学,入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后,任南开大学外文系副教授。1958年受到不公正对待,调图书馆工作。1977年因心脏病突发去世。 穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集( 1939~1945)》、《旗》三部诗集,将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来,诗风富于象征寓意和心灵思辨,是“九叶诗派”的代表性诗人。 50年代起,穆旦开始从事外国诗歌的翻译,主要译作有俄国普希金的作品《波尔塔瓦》、《青铜骑士》、《普希金抒情诗集》、《普希金抒情诗二集》、《欧根·奥涅金》、《高加索的俘虏》、《加甫利颂》,英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒情诗选》,英国拜伦的《唐璜》、《拜伦抒情诗选》、《拜伦诗选》,英国《布莱克诗选》、《济慈诗选》。所译的文艺理论著作有苏联季摩菲耶夫的《文学概论》(《文学原理》第一部)、《文学原理(文学的科学基础)》、《文学发展过程》、《怎样分析文学作品》和《别林斯基论文学》,这些译本均有较大的影响。
第二节抒写诗人在20岁(生命的春天)时
所深味的青春冲动带来的欢欣和痛苦。
分析课文:
第一节写满园春色的美丽,
象征手法:
春:借助春天到来的景象,
描述青春的觉醒,渴望,迷惑和反抗的诗.
象征了年轻的觉醒的生命本身.
“绿色的火焰在草上摇曳”:

“反抗着土地”:

“满园的欲望”:
“永远的谜”.
象征了青春来临,生命随之觉醒.
象征了渴望摆脱禁锢.
象征青春的欲望犹如花朵一般美丽
而充满生机.
象征了对生命的困惑
“二十岁禁闭的肉体”:
“光,影,声,色,都已经赤裸,
痛苦着,等待伸入新的组合”:
象征青春犹如渴望开放的花朵充满希望和 痛苦.
无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的肉体,都因强烈的敏感, 透明的渴望而变得赤裸,变得伸手可及,都在痛苦的渴求融入其他生命,都在渴求自身的扩展和更新.
语言特色
如:第一句:”绿色的火焰在草上摇曳” 一改”大地回春””青草泛绿”陈词滥调.意象新奇,富有
生命的动感和活力
”典型的现代诗人””用身体写作的人”反对含蓄,力图把所见所感都清晰地表现出来:反对言简意赅,要不吝笔墨的铺陈,一表达复杂深沉的情感.
.”看满园的欲望是多么美丽”,用”欲望”代替”花草”在具体与抽象之间获得一种张力.