小学数学毕业总复习
★数的认识与数的运算
★代数的初步知识
★解决问题
★量的计量
★空间与图形
★统计与可能性
★数学思考
知识点整理复习
数的认识与数的运算
数
整数
分数
小数
正整数:如1、2、3……(大于0的)
负整数:-1、-2、-3… (小于0的)
真分数:
假分数:
分子比分母小的分数。(小于1)
分子比分母大或者分子和分母相等的分数。(大于或等于1)
有限小数
无限小数
无限循环小数
(注意:循环节)
无限不循环小数
纯循环小数
混循环小数
0:(既不是正数,也不是负数)
自然数
百分数:是一种特殊的分数
自然数
基数:
序数:
例:3个学生中的“3”
例:第3个学生中的“3”
个数无限
最小的自然数是0
没有最大的自然数
自然数的单位是1
表示事物的多少
表示事物的次序
数的改写
多位数的改写
(数的大小不变,用“=”。 )
1、改写成以“万”、“亿”作单位的数
如:省略“万”、“亿”后面的尾数
2、改写成以“一”为单位
求近似值:数的大小改变,用“≈”,四舍五入法。
假分数与带分数、整数之间的互化
分数、小数与百分数之间的互化
计数单位
小数部分的计数单位
十分之一(0.1)
百分之一(0.01)
千分之一(0.001)
……
整数部分的计数单位:个、十、百、千、万……
分数单位:几分之一(分子是几就表示几个这样的 分数单位)
百分数单位:1%
数的大小
整数比较
小数比较
分数比较
百分数比较
数位对齐,由高到低
同分子
异分母
混合比较
同分母
数的性质
小数的基本性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数大小不变。
分数的基本性质:分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变。
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
(移动小数点的位置时,如果位数不够,要用0补位)
整除
倍数
因数
公倍数
公因数
最小公倍数
最大公因数
质数
合数
互质数
质因数
分解质因数
能被 2. 3. 5整除的数的特征
奇数
偶数
(非0自然数)
数 的 整 除
数的运算
2、简算:加强变式练习
4、求未知数:注意书写格式及检验。
1、计算法则及运算顺序
3、列式计算:只能列综合算式
乘法交换律、结合律
1.25×32×2.5
(3.4+3.4+3.4+3.4)×25
加法结合律、交换律
13.71+4.375+9.29+5.625
9+9+9.9+0.99+2.11
凑整
264+97
1849571-799999.9
减法的性质
32.48-12.5-7.5
7.93-(0.93+3.85)
除法的性质
1300÷25÷4
1300÷(13×4) 1300÷(13÷4)
130÷125
商不变规律
130÷25
把一根5米长的铁丝平均分成8段,每一段占全长的( ),每段长( )米。(此类题型14年填空,13年判断,12年填空,11年判断)
此类题型,考查的知识点有:
辨析分数的意义
典型练习:
1、把1.2用百分之一作单位是( ),用千分之一作单位是( )。
2、去掉0.35的小数点后,所得的数是原数的( )倍
3、将0.74的小数点向左移一位,所得的数是原数的(——)。
4、一个小数的小数点向右移动两位后,比原数大200.97,原来的
小数 是( )。(2011年填空第22题)
通过此类题型,考查的知识点有:
小数的计数单位、小数的性质、小数点的移动规律
典型练习:
0.55的计数单位是( ),有( )个这样的单位,添上( )个这样的单位就是1。
考查的知识点有:
分数的意义、分数单位、小数的计数单位、最小质数
典型练习:
D、分解质因数形式:甲数=2×3×5,乙数=2×3×3,
甲数和乙数的最大公因数是( ),最小公倍数是
( )。(09年)
典型练习:
A、24和60的最大公因数是( ),最小 公倍数是( )。
B、倍数关系:如果a÷b=c(b、c是非0自然数),那么a
和b的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。
(或y=5x)
C、互质关系:如果a、b是互质数,那么a、b的最大公
因数是( ),最小公倍数是( )。(或是
连续自然数)
E、其它变式
如果A=2×2×3×y,B=2×3×5×y,且A、B的最大公因数是42,那么y=( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×y×7,且A、B的最小公倍数是420,那么y=( )。
F、实际应用
54路和67路公交车都是6:00发头班车,54路车每5分钟发一次,67路车每6分钟发一次,这两路车再次同时发车的时间是( )。
有一堆弹子,3个3个地数余1个,4个4个地数也余1个,5个5个地数还余1个,这堆弹子最少有( )个。
此类题型,考查的知识点有:
(1)求最大公因数、最小公倍数的方法
(2)整除、互质数、分解质因数的知识
(3)最大公因数、最小公倍数在实际生活中运用。
56.78万以“一”为单位是( )
典型练习:
209860734读作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),省略“亿”后面的尾数约是( )。
=0.625 =( )÷56=( )%=( )÷72
(类似题11、12、13、14年填空)
通过此类题型,考查的知识点有:
⑴除法、分数、比之间的联系
⑵ 分数、小数、百分数的互化
⑶ 商不变的性质、分数的基本性质、比的基本性质。
典型练习:
在72.5%、 、0.7225和0.755中,最大的数
是( ),最小的数是( )。
此类题型,考查的知识点有:
⑴数的大小比较的一般方法
⑵百分数、分数化成小数的方法
典型练习:
此类题型,考查的知识点有:
⑴百分数、分数、小数的互化
⑵ 循环小数的知识
典型练习:
1、两个质数的和为25,那么这两个质数的积是( ) 。
此类题型,考查的知识点有:
⑴质数的概念
⑵ 质数知识的灵活运用
2、已知两个质数的和是49,这两个质数分别是( ) 和( )。
(2011年填空第9题)
典型练习:
( )÷ 15=12……( )在左边的算式中,被除数
最大( )。(2012年选择第1题)
此类题型,考查的知识点有:
除法各部分之间的关系;余数与除数的关系。
典型练习:
550-450÷18×5 (20.2×0.4+7.88)÷4.2
此类题型,考查的知识点有:
⑴四则运算的顺序
⑵ 突出并纠正学生计算中的一些粗心现象
)
[(1-
÷28]÷(
-
-
)
)
)
3.6×[(
1.2+
1
)÷1.9
-
]
]
典型练习:
2、列式计算:2.8与1 的差除7与 的积,商是多少?
注:抓住列式计算题型的特点,认真辨别句中的关键字“除”、“除以”、“差”、“积”,弄清运算顺序,正确列式计算。
典型练习:
甲、乙两数的和是162.8,乙数的小数点向右移动一位就等于甲数,甲是( ),乙是( ) 。
此类题型,考查的知识点有:
小数点位置移动引起小数大小变化的知识。
典型练习:
代数初步知识
用字母表示数
方程
方程的有关概念 方程的解
简易方程 解方程
简易方程的解法
代数初步知识 比的意义
比的基本性质
比 求比值和化简比
比和比例 比例尺的意义、分类
比例的意义
比例的意义和性质 比例的基本性质
比例 解比例
正比例: =k (一定)
正、反比例
反比例:x×y=k (一定)
用字母表示数
书写格式
理解代数式的含义:如a的立方表示3个a相乘
会将数值代入式子求值:
1、字母与字母相乘省略乘号的书写:
a×b=ab,a×a=a的平方
2、数字与字母相乘:a×4=4a
3、1与字母相乘:1×a=a
例:如果3x+6=18,那么4x-9=( )
判断下面各式是不是方程:
(1)X-42=78÷3
(2)4X﹤9
(3)X=2
(4)2X-16
典型练习:
3、甲数是a,比乙数的3倍少b,乙数是( )。
1、三个连续自然数(或奇数、偶数),最小数是a,其它两个分别是( )和( ),它们的平均数( ),它们的和是( )。
2、爸爸a岁,儿子(a-30)岁,再过c年后,父子俩相差( )岁。
此类题型,考查的知识点有:
用含有字母的式子表示数量关系。
典型练习:
4、一种商品降价b元销售,,现价是a元,原价是( )元。
(2014年填空第6题)
1、甲、乙两地的实际距离是360千米,在一幅地图上量得它们
之间的距离是7.2厘米,这幅地图的比例尺是( )。
2、甲、乙两地之间的距离是120千米,在比例尺是1:3000000的 地图上,这段距离应该画( )厘米。
3、在比例尺是1:200的平面图上,量得本班教室的长是4.5厘米,本班教室的实际长是( )米 。
典型练习:
4、一个机器零件长2毫米,在设计图上这个零件长4厘米,这
幅设计图的比例尺是( )。
5、工效、速度比:
从甲地到乙地,小明0.2小时走完,小英8分钟走完,
速度比是( )。
6、7:11的前项加上14,要使比值不变,比的后项应加
上( )。(2014年选择第1题)
7、甲:乙=2:3,乙:丙=4:5,甲:乙:丙=( )。
此类题型,考查的知识点有:
比的应用、比的基本性质
1、在一个比例中,两个内项互为倒数,已知其中的一个外项是0.35,另一个外项是( )。(2012年填空)
2、一个比例的两个外项互为倒数,已知其中的一个内项是0.25,另一个内项是( )。(2013年填空)
此类题型,考查的知识点有:
比例的基本性质、倒数的意义
典型练习:
2、带不同计量单位:
1、不带计量单位:
把1.5吨: 千克化成最简单的整数比是( )。
(2011年填空第4题)
此类题型,考查的知识点有:
化简比和求比值
典型练习:
一个直角三角形的周长是2.4米,三条边的长度比
是5:4:3,这个三角形的面积是( )平方米。
(2012年填空)
此类题型,考查的知识点有:
比的应用、三角形的面积计算
典型练习:
解决问题
行程问题
要素一:
相向
背向
同向
相向而行(包含相遇和相距)
3、甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,当甲车行至
全程的80%时,乙车行了全程的60%,此时两车相 距
200千米。A、B两地相距多少千米?(相遇后继续行
驶而相距)
同一地点
不同地点
1、A、B两地相距200千米,甲、乙两车同时从两地开出。已知甲车每小时行50千米,乙车每小时行40千米,2(或4)小时后两车相距多少千米?
2、甲乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行驶56千米,乙车每小时行驶48千米,两车在例中点32千米处相遇,两地相距多少千米?
要素二:时间
(1)同时行驶
(2)异时行驶
5、一辆快车上午8时从A.城开往B城,一辆慢车上午9
时从B城开往A城。快车每小时行45千米,慢车每
小时行40千米,慢车开出5小时,两车还相距65千
米。A、B两城相距多少千米?
要素三:速度比与路程比的转化
比的应用
1、甲、乙两数的比是5:7,甲数是250,乙数是多少?
3、甲、乙两个仓库共存水泥袋数的比是5:3,如果从
甲仓库运出90袋放入乙仓库,则两仓库存放水泥
袋数正好相等。求甲、乙两仓原来各存放多少袋?
2、把162本书按2:3:4分给四、五、六三个年级,三个
年级各分得多少本?
4、某运输公司有三个运输队,第一队和第二队运输 能力的比是5:4,第二队和第三队运输能力的比是 6:5,现在要把运送259吨煤的任务,按照运输能力分给三个队,每个队各运多少吨?(统一比)
6、用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1.这个长方体的体积是多少?
5、用72分米长的铁丝围成一个长方形,长方形的长和宽的比是3:4,这个长方形的面积是多少平方分米?
育红小学94位同学在两位老师的带领下去租车春游,车站有54个座位的大客车每辆租费432元,21座的面包车每辆租费189元,请同学们帮助策划一下,如何包车最合算。
开放性问题
租房、租车船类
两大原则:多租便宜的,尽量满载
例:希望小学要买120个足球,现有甲、乙、丙、丁四
个商店可供选择,四个商店同品牌足球的单价都是
25元,但优惠办法不同:
甲店:买10送2
乙店:每个足球优惠5元
丙店:购物每满200元,返还现金30元
丁店:八五折出售
为了节省费用,希望小学应到哪个商店购买?
买卖类
A、买几送几、打折
例:“五一”长假期间,学校组织了30名优秀队员去公园游
玩,由6名老师带领。公园入口处的“购票须知”写道:
“每人凭票进门。儿童、成人一律每张30元,40张开始
可以享受团体20%优惠”。买票时老师付给售票员1000
元,你认为够了吗?请用数学知识来说明你的观点?
B、购票类
例:感冒胶囊用药说明:
200毫克/片,成人每次0.5~1g,每日3~4
次,儿童每日每千克体重20~40mg计算,
分三次服用,或遵医嘱。
小明体重35千克,一日分三次服药,每次
至少服几片?最多服药几片?
C、买药类
例:冷饮店有两种冰棍。水果冰棍每箱30枝,共
22.5元,零售每枝1.2元;奶油冰棍每箱20
枝,共17.2元,零售每枝1.5元;某人要购买
108枝水果冰棍,92枝奶油冰棍,怎样购买最
省钱?需多少元?
D、零买或整买
例:商店以每件300元的价格卖出两件衣服,其中
一件赚25%,另一件亏25%,总的来说,商店
是赚钱还是赔钱?
E、利润
卖价比成本多或少
例:供水公司为鼓励居民节约用水,规定每人每月
用水不超过2立方米,按每立方米1.2元收费,
超过2立方米的部分按每立方米4元收费,王红
家三口人,上月共交水费23.2元,请你算一算
王红家上月用水多少立方米?
水费、电费的缴纳
列方程解应用题
关键:找准等量关系
A、以一般数量关系为等量关系式
B、以典型“关系句”为等量关系式
1:某人进行登山训练,登至山顶,沿原路返回共
需3小时,已知上山每小时走3千米,下山每小
时走5千米,这段山路共多少千米?
“关系句”:登至山顶,沿原路返回共需3小时
即上山时间+下山时间=3
“关系句”:第三天比第一天多烧38吨
即第三天烧煤量-第一天烧煤量=38
3、两堆沙子共重1780千克,第一堆用去60%,第二堆用去514千克,所剩的沙子一样重,两堆沙子原来各有多少千克?
“关系句”所剩的沙子一样重
即第一堆剩下的=第二堆剩下的
量的计量
长度单位
面积单位
体积(容积)单位
质量单位
时间单位
常用的计量单位
单位之间的换算关系
单位的意义
名数的改写
( )
1000
一、常用长度单位:
( )
千米
米
分米
厘米
毫米
( )
( )
10
10
10
100
( )
二、常用面积单位。
平方米 平方分米 平方厘米
平方千米 公顷 平方米
( )
( )
100
100
( )
( )
100
10000
三、常用体积(容积)单位。
立方米 立方分米(升) 立方厘米(毫升)
四、常用质量单位。
1000
( )
( )
1000
( )
( )
吨
克
1000
1000
五、常用人民币单位。
千克
10
角
分
10
( )
( )
元
六、常用时间单位。
100
12
31
30
28
29
24
60
60
名数的改写
高级单位名数改写成低级单位名数
低级单位名数改写成高级单位名数
复名数改写成低级单位的单名数
单名数改写成复名数
高级单位名数和低级单位名数的互相转化
典型练习:
⑴学校从7月15日放暑假,到8月22日开学,一共放假( )天。(2011年填空)
⑵一列火车从上午6点开出,到第二天晚上9点到
达。已知两地相距3198千米,求这列火车的平均
速度。
⑶4月份最多有多少个星期日?如果4月1日是星期
日,那么4月30日是星期几?
⑷在五月份中,阴天比晴天少 ,雨天比晴天少 ,
这个月有多少天是晴天?
空间与图形
一、图形的认识与测量:
二、图形与变换
三、图形与位置
图形的认识与测量
平面图形的认识
平面图形的周长与面积
立体图形的认识
平面图形的认识
直线、射线、线段(意义、特点)
垂直与平行(意义)
角的认识(意义、分类)
三角形
四边形(意义、分类)
圆(意义、各部分名称及关系、特征、圆环、扇形)
三角形的意义、各部分名称
三角形的分类
三角形的特殊性质:三角形具有稳定性
三角形的内角和是180º
直线、射线、线段、平行线、垂线的特征
直线:没有端点,无限长。
射线:有一个端点,无限长。
线段:有两个端点,可以度量。
平行线:同一平面内不相交的两条直线互相平行。
平行线间的距离处处相等。
垂线:两条直线相交成直角时,两条直线互相
垂直。点到直线的距离垂线最短。
角的认识
角的意义:从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。
角的分类
锐角(大于0º小于90º)
直角(等于90º)
钝角(大于90º而小于180º)
平角(等于180º)
周角(等于360º)
三角形
按角分
按边分
锐角三角形:三个角都是锐角
直角三角形:有一个角是直角
钝角三角形:有一个角是钝角
不等边三角形
等腰三角形:两条边相等
等边三角形:三条边相等,每个角都是60º
四边形
梯形
只有一组对边平行
直角梯形
等腰梯形
平面图形的周长与面积:
1.周长、面积的概念(举不规则图例)
2.周长、面积计算公式
立体图形的认识
长方体和正方体的特征
圆柱和圆锥的特征
立体图形表面积、体积
异同点
长、宽、高的意义
表面积和体积的概念
表面积、体积计算公式
体积和容积的异同
其它
解决问题(几何计算在实际中的应用)
观察物体:从正面、侧面、上面观察,说说看到的形状。
不规则物体体积的计算
动手操作
测量所需要的数据
按要求画图(如画垂线、画圆等)
设计图形
剪、折
建议:掌握体积的概念,会计算各种立体图形的体积,弄清各个计算公式的来龙去脉。
1、 张师傅把一个圆柱形木头加工成一个最大的圆锥后,体积减少了14立方分米,这个圆锥体的体积是( )立方分米。(2012年填空7)(或知道和)
2、如将一个高为5厘米的圆柱体木料,剪拼成一个
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