1、两平面间的位置关系有哪些？
2、两平面平行的判定定理是什么？
复习引入
3、两平面平行的判定定理解决了两平面平行的条件；反之，在两平面平行的条件下，会得到什么结论？
2.2.4平面与平面平行的性质
学习目标

1、掌握面面平行性质定理，并能用数学符号语言表示。
2、探究、理解平面与平面平行的性质定理。（重点）
3、平面与平面平行的性质定理的应用。（难点）
展示目标
自学课本P60——P61，完成以下问题：
要求：先独立解决，
再由组长负责组织组员统一答案和解疑
（限时8分钟）
合作交流 探究新知
合作交流 探究新知
如图，已知平面 ， ， ，满足 且 求证： 。
证明
所以a,b没有公共点
定理：两个平行平面同时和第三个
平面相交，那么它们的交线平行.
符号语言：
试一试：你能否用符号语言表示出此定理？
巩固训练 当堂提升
合作探究2：两平面平行，你还能得到哪些结论？
1、若两个平面互相平行，则其中一个平面中的直线和另一个平面位置关系如何？
4、平行于同一平面的两平面位置关系如何？
3、过平面外一点有多少个平面与这个平面平行？
2、夹在两平行平面间的平行线段在长度上有什么关系？
（小组讨论2分钟）
性质归纳：
1、若两个平面互相平行，则其中一个平面
中的直线必平行于另一个平面；
4、平行于同一平面的两平面平行。
3、过平面外一点有且只有一个平面与这
个平面平行；
2、夹在两平行平面间的平行线段相等；
归纳小结 布置作业
两平面相互平行，我们能得到哪些结论？
作业布置：

课本P61 练习 P61习题2.2 1.2
当堂达标
4、 如图,设AB、CD为夹在两个平行平面 、 之间的线段，且直线AB、CD为异面直线，M、P 分别为AB、CD 的中点，
求证： 直线MP // 平面 .