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你的判断依据是什么？
由于患者自身的眼球结构发生变化引起的.不能传染。
由于外来的致病细菌或病毒引起的，
具有传染性。
传染病与非传染病有何不同？
近视眼：
结膜炎：
第一节
传染病及其预防
生病不是什么好事儿！
我可不想被感染 哦
知己知彼百战百胜
看来我得好好滴学习这节课程了！
找一找 传染病的罪魁祸首！
结核杆菌
艾滋病病毒-HIV
蛔虫 寄生虫
水 痘
皮 肤 癣
水痘带状疱疹病毒
（皮肤癣菌） 真菌
非典
冠状病毒
寄生虫
病毒
细菌
真菌
引起传染病的罪魁祸首主要有
传染病概念：

是由病原体引起的，
能在人与人之间或人与动物之间
传播的疾病。
传染病的罪魁祸首被找出来了
我们得给传染病一个定义
看来没人愿意患上传染病
传染病是怎么
成功传染给别人的呢？
?
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
资料分析
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。
饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病
流感传播环节：
流感患者
易患流感的人
带病毒的空气
肝炎传播环节：
肝炎患者
易患肝炎的人
带病毒的餐具
两种传染病传播的共同点?
→散播病原体者←
→容易患此病的人←
尝试总结
传染病流传的三个基本环节：
传染源
易感人群
传播途径
传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（生物媒介）
（接 触）
（空 气）
（水、饮食）
易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。

请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（　 　）
2.弟弟被传染前是（　　　　 ）
3.流感传播途径主要是（　　 　）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）
学以致用
哥哥
易感人群
空气
传播途径
请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：
流感患者
肝炎患者或
病毒携带者
艾滋病患者或
病毒携带者
空气、
飞沫 传播
饮食传播
体液传播
抵抗能力弱的人
与传染源饮食接
触而无抗体的人
直接或间接接触
传染源体液的人
我们该如何有效防控传染病呢？

从哪些方面入手？
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
出谋划策
切断_____
控制_____
传染病流行的三个基本环节：
传染源
传播途径
易感人群
保护_____
快速判断：
控 制
传染源
切断传
播途径
保护易
感人群
1、集中扑杀疫点家禽。
控制传染源
技能训练
禽流感无人吃鸭 鸭场每天闷死万只初生鸭苗
Why?
2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。
切断传播途径
技能训练
Why?
保护易感人群
技能训练
8岁的许智宏接种流脑疫苗
Why?
传染病的预防措施
艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。这种病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、唾液、泪液、乳汁和尿液等体液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。
2005年12月1日是第18个“世界艾滋病日”。今年的宣传主题是“遏制艾滋，履行承诺”，以号召国际社会、各国政府、社会各界和个人负起责任，履行在同艾滋病斗争中作出的承诺，充分发挥全社会的作用，采取有力行动，战胜艾滋病。
病原体：

传染源：
传播途径：


易感人群：
1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播
大多数人
艾滋病患者（携带者）
走进“艾滋病”
假设你的朋友或同学中有不幸感染HIV的，
你该如何与其相处？为什么？
思考:
胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”
11月30日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治疗的艾滋病患者，与患者“历史性握手”。这反映了政府对艾滋病患者的怀和与艾滋病做斗争的决心。
温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！
防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！
1、传染病的概念

2、传染病流行的三个基本环节

3、预防传染病的一般措施
本课小结：
5、  下列疾病不属于传染病的是（  ）
    A．肺结核  B．甲型H1N1流感  
C．乙肝 D．聋哑

6、  下列生物中不属于病原体的是（  ）
    A．H1N1病毒     B．HIV   
C．蛔虫    D．蚜虫

7、  甲流和蛔虫病的病原体分别属于（  ）
     A．细菌和病毒  B．寄生虫和病毒 
C．病毒和寄生虫   D．病毒和细菌
D
D
C
8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（  ）
A 控制传染源 B 切断传播途径 
C 保护易感人群  D 以上都对

9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（   ）
  A 切断传播途径 B 控制传染源 
C 保护易感人群  D 增强免疫力

10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（   ） 
   A 控制传染源 B 切断传播途径
C 保护易感人群  D 以上都对
C
C
A
健康地生活
谢谢大家！