第一节 声音的产生与传播
第二章 声现象

物体发声时有什么共同的特征？
声音怎样产生的？
利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。
探究
我们可以发现，发出声音的物体在振动。
声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
正在发声的物体通常称为声源
发声体的振动不容易观察怎么办？

2.将发声的音叉接触水面，有什么现象发生？
借助易振动的物体帮助观察不易觉察的振动
想一想，如何证明发生的桌子、鼓面在振动？
1. 将发声的音叉接触用细线悬挂的乒乓球，有什么现象发生？
雄蝉腹部两侧下方有发声膜，当发声膜内壁肌肉收缩时，发出声音。
振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.
唱片上记录声音的沟槽
声音怎样传播的？
探究
声音能在气体（空气）中传播。
真空不能传声。
实验探究
声音能在固体中传播
声音可以在液体中传播。
声音捕鱼
声音可在固体、液体、气体介质中传播。
真空不能传播声音。
声音的传播需要介质。（声的传播需要物质，这样的物质称为介质。）
小结：
声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
阅读资料, 回答问题:
声速
问题1：声音在25 ℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？

问题2：声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？

问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？
阅读答题
1 声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
2 传播的速度：
3 15℃，声音在空气中的传播速度 是340米/秒
一般情况：固体>液体>气体
三 声速:
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开,否则起到加强原声的效果.
回声：声波的反射现象。
练习
（2）声音能靠任何 、 、 物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为 ， 不能传播声音。
振动
固体
液体
气体
介质
340m/s
声音在固体中传播的速度比在气体中快
真空
(5)在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是（）
A、“余音”是我们听到的钟声的回声
B、大钟还在振动
C、钟停止振动，空气还在振动
D、人的听觉发生“延长’
B
（7）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。
（6）雷雨交加的夜里，小雨同学看到闪电后约 3s 听到雷声，小雨距雷电产生的地方大约有多远?
(8）一艘船以15m/s的速度向码头方向航行，当船长看到码头的建筑物时拉响了一次汽笛，经0.8s，船长听到回声，问：船鸣笛时，船距建筑物多远？