两代人的对话
案例一
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她八点前回家。小冰想现在已经快七点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。
小冰与爸爸的矛盾在哪？矛盾产生的原因是？
解决问题的途径有哪些？
如果你是小冰你会怎么做？
我来想办法
选择A:不去同学家了.
选择B:按家长的要求做.
选择C:不理会家长的要求.
选择D……
思考：这些做法能够有效的解决矛盾吗？
A.干脆不去同学家了；

B.按照家长的意思办，8点前到家；

C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；

D.其他办法
不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；
按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴
不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；
与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。
1、正确看待与父母之间的矛盾
否认、漠视矛盾
过分夸大矛盾

通过沟通正视矛盾
2、以沟通化解与父母之间的矛盾
----要冷静下来，心平气和地与家长商量
----通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都能接受的办法
一、架起理解的桥梁
第一步
明确冲突是什么
第二步
进一步分析产生分歧的原因
第三步
找出解决这一问题可能涉及的各种方式
第四步
判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的
第五步
确定一种双方都能够接受的最佳方式
第六步
检验最终选择的解决问题的方式是否有效
处理家庭冲突六步法
案例二：
小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。
怎么办好呢？谁来帮帮我？
讨论与探究： ①如果你是小莉，你会怎样与父母沟通呢？②在日常生活中你是怎样与父母沟通的呢？

沟通的实质：明辨是非、寻求最佳结果的过程。
彼此了解——前提

尊重理解——关键

换位思考——有效方法

求同存异——结果
沟通的基本要领
3．与父母沟通的基本要领
请同学们讲述自身最满意的“成功解决与父母矛盾冲突”的经历
案例三
毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？”
交往讲艺术
父母的错误
一、架起理解的桥梁
1、正确认识和处理与父母间的矛盾P23
2、懂得与父母沟通的程序 P24
3、有效沟通的基本要领P26----重点
二、交往要讲艺术：
四点P26---27 -------重点
课堂小结：
两代人的对话
架起理解的桥梁
交往讲艺术
　（重点）
１、正确认识和处理与父母间的矛盾
２、与父母沟通的实质
３、有效沟通的基本要领----重点
赞赏父母，赞赏中增进亲情
认真聆听，聆听中获得教益
帮助父母，用行动感动亲人
在家庭交往中，与父母不必太计较
课堂小结：

课后小任务
1.回家帮爸爸妈妈做一件你力所能及的事，例如洗碗、扫地。。。。
2.尝试多夸赞父母
3.通过写信或聊天的方式向父母倾吐自己的小心事，跟父母做朋友