《记承天寺夜游》学案
学习目标：
背诵并默写课文，掌握常用文言词语，理解课文大意。
在读中品味语言，理解作品意境，把握作者情感。
学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟。
学习重难点：
1.欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。
2.体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。、一、自学交流，整体感知
本文作者是 ，   朝人，字   号     ，是唐宋“     ”之一。与父亲      弟弟    并称“      ”。他的词雄 浑豪迈，是宋代“     ”词派的代表。你还学过他的哪些诗词？


搜集本文的背景资料，写在下面课上交流
听读课文，正字音，强节奏，试用一句话概括文章的主要内容。
①教师范读②放声自读③检查生字④齐声读
欣然（ ） 遂（ ） 寝（ ） 藻荇（ ）（ ）
概括内容：
二、小组合作，疏通文意
1．解释加点的词语  
（1）欣然起行 （      ） （2）遂至承天寺  （      ）
（3）水中藻荇交横（     ） （4）盖竹柏影也  （      ） 
（5）相与步与中庭 （      ） （6）但少闲人如吾两人者耳 （     ）
2.结合课文注解，翻译课文
（1）相与步于中庭

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

三、合作探究，把握主旨
1．作者夜游的原因是什么？
2．作者是如何描写月色的？月夜图有什么特点？给人怎样的感受？
（去一去，品修辞；添一添，品意境） 
3．文中哪些句子表达了作者的情感？
4．怎样理解文中的“闲”字？
四、拓展延伸，小结反思
叙事、写景、抒情议论其实始终都是在写人，从文中你读到了一个怎样的苏轼？此刻，面队承天寺这轮空明的月亮，面对豁达的苏东坡，你想说些什么呢？
五、达标检测，巩固提高
 1.解释下列句子中加点的字词
（1）月色入户（          ）
（2）念无与乐者（      ）    
（3）庭下如积水空明（           ）
（4）但少闲人如吾两人者耳（    ）（       ）（       ）
2.把下面的文言句子翻译成现代汉语
（1）月色入户，欣然起行

（2）相与步于中庭

（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
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 （4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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3.默写填空
文中写月光下庭院美景的句子是：               ，用的修辞方法是     ，点明了文章主旨的句子是           

七、作业设计
1.默写背诵这篇短文
2.完成本课学案