1、走近作者：

有这么一个人，他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处，即是吾乡。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”有位作家给这个人下了如下结论——他的一生是载歌载舞，深得其乐的。这个人就是苏轼。1083年，因“乌台诗案”苏轼以犯人身份贬黄州，无俸薪，故租50亩荒地经营。有诗曰：“不令寸土闲，饥寒未知免”。

    2、字音检校：

   （1）水中藻、荇交横              （2）盖竹柏影也

3、诵读课文：

（1）学生听读，核准字音，注意朗读节奏。

  （2）学生自由诵读一至两遍。

    4、通译课文：

自主翻译：

    温馨提示：a、参考课文注释和相关资料。b、坚持以直译为主，个别句子须调整语序。C、可口译，亦可将译文写于下面的空白处。

    （2）合作翻译：

温馨提示：以对子或小组为单位，重点解决在自主翻译中遇到的难词难句。

 1、赏小组翻译之美：

   要求：a、任意抽选六位同学组成一个小组，空手上讲台，面对全班一字排开。

          b、余下的同学中选一名同学朗读原文，一人一句（逗号即为一句）。

          c、其他同学听译，找“茬”，待小组翻译结束后，举手指正。

   2、品文章修辞之美：

   （1）文中描写月色最精彩的句子是什么？

   庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

   （2）作者是如何描写月色的？（句子的赏析）

    运用了比喻的修辞手法，将月光比作积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，生动形象地写出了月光的澄澈，营造了一种空灵、清丽、淡雅、宁静的意境。

（3）例句欣赏：朱自清《荷塘月色》

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

1、划分节奏：

元丰六年十月十二日夜   

    （2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民

（3）怀民亦未寝，相与步于中庭

（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

（5）但少闲人如吾两人者耳

    2、词语释义：

    （1）解衣欲睡                      （2）欣然起行

    （3）念无与为乐者                  （4）遂至承天寺寻张怀民

    （5）怀民亦未寝                    （6）相与步于中庭

    （7）相与步于中庭                  （8）庭下如积水空明

    （9）水中藻、荇交横                （10）盖竹柏影也

    （11）但少闲人如吾两人者耳         （12）但少闲人如吾两人者耳