登录 / 注册
首页>人教版初中语文八年级上册>学会说点儿道理
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文八年级上册 - 学会说点儿道理

  • 格式:  PPT
  • 大小:  116K    14张
  • 时间:  2016-02

写作《学会说点儿道理》ppt课件(14页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
写作《学会说点儿道理》ppt课件(14页)
托 物 言 志
一、什么是“托物言志”的写法
通过对景物的描写和议论,表达作者的志向、意愿。
二、运用“托物言志”的手法要注意:
1.找准托物言志的“相托点”。
相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。即“物”与“志”,“物”与“情”之间的内在联系。描述时,自己的“志”要以“物”的特点为核心。“物”要能表达自己的意愿。
如:莲的“出淤泥而不染”与作者的洁身自好。
2.抓住事物的特征状物。
抓住事物的特征才能体现文章的立意。精彩传神的状物才能使言志有所依托。
3.托物言志的文章重头戏在描写。
这就要求作者善于细心观察,角度新,表现手法要新颖多变,语言要生动形象传神。
4.寄情于物,塑造托物言志的艺术形象(即意象)。
在状写事物时倾注作者的深情厚意,字里行间都洋溢着这份真情。这样的物就有了思想、有了灵性,而且具备了典型意义,这样就可以顺理成章地完成言志的使命。
如:《华南虎》中不屈于囚居、渴望自由的形象。
二、例文展示。
例文一
苔藓
苔藓,竟是这样一种很不起眼的绿色小生命:它没有云杉的挺拔高大,也没有花儿那样的阵阵清香。它只是一片矮矮的小生命,成千上万挤挤挨挨地生长在一起,默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿的角落,甚至在人迹稀少的冰雪极地,也照样地生长。
苔藓是那么微小,甚至难以区分它们的茎和叶呢!这种植物,虽然没有可以炫耀的花朵和果实,但是它们那种坚忍不拔的生命力却值得赞扬的。
我爱苔藓,因为它有着坚忍不拔的生命力。
例文二
青苔
青苔不会开花,哪怕一朵小小的花;青苔不会结果,哪怕一颗小小的果。它们几乎被人忘却了,但它们并未轻视自己的力量。它们默默地、执着地奋斗着,用自己的整个绿色的生命渲染着块块岩石。有沃土和阳光,可以长出奇花异草,但在一块块岩石之上,除了青苔,又有谁能留下生命的颜色,开拓出茵茵的“绿洲”?!
例文三
火柴
火柴,细细的身子,绿绿的头,它们平常而又渺小。近百根火柴睡在一个小小的盒子里,虽然挤挤拥拥,但是它们还是排列得整整齐齐,默不作声。等待着,等待着人们用上它们的那一瞬。
它们为人类作出的贡献看上去简直微不足道,可是,如果没有火柴,能烹出香甜可口的饭菜吗?当火柴为人类做出贡献的一瞬,也就是它们生命的最后一刻。它们牺牲了自己,燃起了一团熊熊的火。它们不像蜡烛,用紫红光焰和洁白如玉的外衣打扮自己;更不会在燃烧的时候像蜡烛那样淌下伤心的眼泪,怜惜自己。它们毫不犹豫,“嚓”的一声,转眼就成了灰烬。这短暂的生命,竟给人类带来了光和热,所以,我说它们是伟大而崇高的!

小 思
今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落,就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。 一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!朋友说:知道吗?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来,等秋风一吹它的生命就完结了。 17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢?朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年,90天都要好好的活过。 那是蝉的生命意义! 斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!
三、小试牛刀
阅读下面描写冬雪中的蜡梅的文段,给它补写一个说理性的结尾。
在百花凋零之时,唯有蜡梅生机勃勃,迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在寒风中。数九隆冬,地冻三尺,这迎雪绽放的蜡梅,阵阵清香,沁人心脾……
由此我想到
请在下列物品中任选一件写一段话,抒写出你的真实感受。
梅花、菊花、松树、竹子
蜡烛、粉笔、手电筒、黑板擦
萤火虫、飞蛾、蝴蝶、蝉
小试牛刀
四、大显身手
灯,算是最常见最普通的东西了。你每天都见到它,是否曾经有过一些思考和感悟?自拟标题,写一篇关于灯的作文,谈一谈你感悟到的道理。不少于500字。