猜谜语
谜面是：以前的殿宇．（打一地名）
谜底是：故宫
14 故宫博物院

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富春中学： 教师
三大殿
太和殿
中和殿
保和殿
辨明字音
磬（ ） 攒（ ） 鳌（ ）头
琉（ ）璃　　　藻（ ）井
蟠（ ）龙 金銮（ ）殿
qìng
cuán
áo
liú
zǎo
pán
luán
同桌之间讨论、交流，画出参观故宫的路线图。
明确：
天安门 →端门→午门→ 汉白玉石桥 →太和门 →太和殿→中和殿→保和殿→小广场→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→御花园 →顺贞门→神武门→景山公园。
午门
太和门
太和殿
中和殿
保和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
乾清门
提问：　　本文采用了哪一种说明顺序？为什么？
明确：
　　　本文是按照空间顺序介绍故宫的。因为本文大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。
精读5、6、8自然段，回答下列问题：（1）、作者为什么重点解说太和殿？
太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位非常重要。另外它在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征。
2）、作者介绍了太和殿哪些方面的内容?说明顺序是怎样的？
内容：规模、外观、内部摆设和装饰、功用、　　　　
　　　位置
顺序：空间顺序（从外到内、由下到上 、先中间后　　　
　　　两边）
小结：
　　　本节课我们共同学习了作者运用空间顺序介绍建筑物的方法。介绍建筑物，首先是抓住事物的特征，其次是抓住重点对象来重点介绍，此外，还弄清三方面内容：
①作者参观所走的路线。
②介绍作者行踪变化的词语。
③交待各建筑物位置的方位词语。
请同学们按照空间顺序对教室或其他自己熟悉的地方进行介绍。
作业：
1、本文运用了哪些说明方法，请举出具体的例句。
2、运用适当的说明顺序和适当的说明方法介绍舟溪逸夫中学的校园，写成一篇说明文。
同学们再见！