1、积累生字词，掌握它的读音和词义。
2、了解以空间顺序写文章必需确定立足点和准确使用方位语言（方位词和方位短语）。
3、体会本文围绕中心突出重点，有详有略地说明事务的写法，学以致用，初步学会写说明文。
4、领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强民族自豪感。

         本篇课文处于七年级下册第二单元。这一单元的课文都是表现爱国主题的文学作品/学习本单元，教材要求要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。本文《最后一课》是法国作家都德创作的一部短篇小说，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。作为一篇小说，本文具有典型的人物形象、典型的社会环境和生动的故事情节，所以本篇课文可以引导学生对作品中有关小弗朗士河韩麦尔先生的精彩段落和生动描写进行揣摩，学习借助人物的心理变化来梳理小说情节的方法和分析人物的描写来表现人物性格的方法。再引导学生对文中的细节描写和环境描写进行分析，理解典型环境对于揭示人物性格的帮助作用，进而理解小说的主题，并借助课文的学习理解小说的概念。

1、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。
2、以太和殿为例，体会本文重点突出，详略得当的写作特色。