撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
芦花荡
自读课文，掌握重点词语的音、形、义。
寒噤 仄歪 提防 穿梭 张皇失措
疟子 黄梢 吆喝 竹篙 转弯抹角
苇塘 蹿 趴 扒 打牙跌嘴
飒飒 疟疾
jìn
zè
dī
suō
huánɡ
yào
shāo
yāo
ɡāo
mò
wĕi
cuān
pā
bā
diē
sà
nüè
走进芦花荡
思考：这是一片什么样的芦花荡？芦花荡里生活着哪些人？发生了哪些事？表现了作者什么样的情感？
认识“老头子”
浏览课文，筛选信息，填写表格。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短生的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
对话“老英雄”
精读相关情节，深入挖掘 “老英雄”的意义。
1、老英雄勇敢无畏，投身抗日爱憎分明，令人敬佩，他身上有没有不足的地方？
2、孙犁为什么要塑造这样一位有缺陷的英雄形象？
3、品读景物描写，体会它与“老英雄”的关系。
孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1927年开始文学创作。1944年在延安，他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》、《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花淀派”的主要代表作。
走进“荷花淀”的英雄
课后阅读《荷花淀》，思考在《荷花淀》中作者塑造了怎样的英雄形象，文中的环境描写与本文的风格有何异同。