同学们，上课前请你动动脑。猜猜看！

有“北地西湖”、“北国江南”之称，又有“鱼米之乡”、“华北明珠”之誉。是帝王巡幸之所，英雄辈出之地 。  

这是哪儿？
是红色旅游经典景区

是小兵张嘎的故乡
白洋淀（河北）
这里水光天色,四季竞秀。春光降临,芦芽竞出,满淀碧翠;每到盛夏,"蒲绿荷红","岸柳如烟";时逢金秋,芦花飞絮,稻谷飘香;隆冬季节,坚冰似玉,坦荡无垠。淀内沟壕纵横相连,芦荡、荷塘、渔村星罗棋布的地貌在全国独一无二。叠叠荷塘、莽莽芦荡是特色景观。
花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。
芦 花 荡
孙犁
白洋淀位于河北省中部，距保定市45公里，大清河贯流东西。白洋淀是由143个大小不等的淀泊和3700多条沟壕组成的湖泊群的统称。其中较大的淀泊有白洋淀、烧车淀、藻荷淀、捞王淀、马棚淀等。因白洋淀面积最大而得名。
白洋淀人民有着光荣的革命斗争传统，在抗日战争和解放战争 中是冀中的一个重要革命根据地。1938年，日寇侵占冀中平原，雁翎队和三小队以广阔的白洋淀为依托，以浓密的芦苇荡为掩护，运用小船行动灵活的特点，用土枪土炮打游击、烧汽船、截物资、杀日伪。涌现了许多可歌可泣的动人故事。
著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。
孙犁
孙犁在白洋淀

作者简介
孙犁(1913-- 2002)
原名：孙树勋，河北省安平县人，现代小说家、
散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。
1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。作品很多主要有长篇小说《风云初记》(三集)、小说与散文集《白洋淀纪事》，中篇小说《铁木前传》。其中《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。《芦花荡》是他的代表作品之一，与《荷花淀》称为姐妹篇。
白洋淀 穿梭 苇塘 浸在水里 提防 竹篙

载了两个女孩 疟子 寒噤 蹿 跳 仄歪

扒着船尾 拨开 飒飒 转弯抹角 闷热

剥开 张皇失措 旋风 转着身子
积累词语
jìn
zè
dī
suō
yào
ɡāo
mò
wĕi
cuān
bā
sà
diàn
jìn
zài
bō
mēn
bāo
zhuàn
xuàn

请读准下列的字词 ：
装载
一年半载
浸透
侵略
竹篙
蒿草
荷花淀
绽开
gāo
hāo
zài
zhàn
qīn
jìn
zǎi
载歌载舞
zài
闷热
闷闷不乐
mēn
mèn
扒着船尾 bā 扒手 [pá]

疟子[yào] 疟疾[nüè ]

转弯抹角mò 抹布mā 

剥皮 bāo  剥削[bō xuē]

旋风[xuàn] 旋转[xuán]

转着身子zhuàn] 转移[zhuǎn]
根据意思写出相应的词语
1、小心防备。
2、央求。
3、尖锐；锐利。
4、技能、本能。
5、闲适自得。
6、倾斜、歪斜。
7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。
8、方言，才夸口就出丑丢脸。
9、慌慌张张，不知怎么办才好。
提防
央告
尖利
能耐
悠闲
仄歪
转弯抹角

打牙跌嘴
张皇失措
1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。
背景
以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。
小说：
资料卡片
小说
以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。
虚构的、源于生活高于生活。
小说的三要素：
人物、情节、环境。
刻画人物的方法：
外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。
小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
小说的三要素
人 物
情 节
环 境
美丽的芦花荡里生活着哪些人？
快速读课文，找出文中的人物。
人物：老头子、大菱、二菱、鬼子
主要人物：老头子
细读课文， 准备复述课文内容
实际上，课文讲述的是一个跟老头有关的故事?你觉得这位老人是一个什么样的人呢？请用简洁的语言表达你对他的第一印象.
开端、发展、高潮、结局；（序幕、尾声）。
小说的情节：
情节结构
第一部分(开头-敌人发了愁。):序曲,介绍老英雄的工作环境,任务和性格。
第二部分(一天夜里-多么俊的一个孩子呀):开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡。
第三部分(远远有-有热闹哩):发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了。
第四部分(第二天-末尾):高潮结局。复仇。
试分析人物形象
人物：老头子、大菱、二菱
主要人物：老头子
对其描写方法：
外貌描写（如P.11第2、3段）
行动描写
语言描写
心理描写（如P.16第5段）
侧面描写：如第1段首句中的“呆望”；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。
人物形象
正面描写
课文中是如何评价老头儿的?
“老头儿过于自信和自尊”。
1.过于自信：
如 P.11第4.段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。5段悠闲的心情，每天夜里……也使别人高兴的事情。”
P.12第3段“安心睡一觉吧……”
P.14第2段“不怕，探照灯照不见我们”
P.15第3段“他打不着我们。”
人物形象分析
2.过于自尊：
如 P.16第1段 “我没脸见人”。
P.16倒数第五段：“谁叫我丢人现眼”
人物形象分析
老头子的性格核心——“过于自信和自尊”
“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。
全文文眼。
1.老头子“过于自信和自尊”是优点还是缺点？请结合课文中的具体细节谈谈。
是缺点。
小女孩洗脸，老头子让她洗；
鬼子的小火轮探照灯射来，他还是“不怕”，以为“照不见我们”；
鬼子扫射，大女孩子受了伤，流了血，他不知道，还说“不怕”，以为“他打不着我们”；
这些不能不说他有点大意，这是自信得过分了。
各抒己见：
是优点。
老头子“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，这样的悠然自得，这是对敌人多大的讽刺！
老头子的自信的确造成了大女孩子的受伤，但这种自信和自尊也让他无数次出色地完成了任务，使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的队伍得到充足的给养，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”。这不仅因为他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水上的能耐”，更是因为他具有英雄气概，藐视敌人，无所畏惧。
每个人都不可能是完美的，老头子有失有得，有功有过，人物形象更真实,丰满。

他玩弄鬼子于股掌之间，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，这场英雄行为表明他是始终非常自信、非常自尊的。
在我们的现实生活中，一个六十岁的老头儿在干什么？
讨论
老头子的英雄性格表现在：
爱国抗日的热情，老当益壮的气概
具有爱憎分明的强烈感情。
过于自信 自尊
智勇双全的英雄行为。
英雄性格
小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？
传奇色彩
1、年龄近六十，干瘦 ，不带枪；神出鬼没，无数次通过封锁线，悠闲自得，使敌人封锁落空，保证了苇塘里部队的给养。
1、用条件与精神、业绩的强烈反差来渲染。
（渲染方法）
2、重点描写英雄的行为：一个手无寸铁、孤身一人的老头如何用计，把十几个鬼子置于死地。
2、先以女孩的怀疑来反衬，再叙述过程中只写其然，不写其所以然，让读者从回味中感觉其传奇色彩。
3.鬼子的无可奈何来反衬。
次要人物：
大菱、二菱：

鬼子：
呆、蠢、笨
P12-13-14-15
天真活泼、年纪小、相互关爱、勇敢。
P12第2段对两女孩来历的交代，属插叙，让读者对人物更充分地了解。
精彩情节片段赏析——（复仇）
（1）”鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了“这句中的”又“字表明了什么？
表明了老头子对鬼子的活动规律了如指掌。
（2）老头子在船上开始是”有一篙没一篙的撑着船，剥着莲蓬“，后来”张皇失措“，这一系列动作有什么用意？
引诱敌人进入圈套。
3.替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，这个找字用得妙，试着分析。
赋予钩子人的感情，也体现老人设计的陷阱的巧妙。
（4）从这一节里看，你认为老头子是一个怎样的人？
言出必行，智勇双全的英雄形象。
这场不用枪的战斗，充分表现了老艄公巧妙的战术，高超的本领和机智，勇敢，自尊，自信，乐观豪迈的性格。
小说的环境：
自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物，发展情节，渲染气氛。）
美丽的芦花荡
花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。
芦花荡的景色这么优美，你能在课本
里找出有关这方面的环境描写吗？想
想它们有什么作用？
找出环境描写的句子
环境描写
例子：
1、第1段
2、第2段“月明风清的夜晚，……奔着东南去了”
3、P12第2.最后一段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上 。初夏的小麦黄梢….”
4、P15倒数第5段“月亮落了，……有些飒飒的风响”
5、P17最末段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动”
6、P18最末段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒”

探究：
1、请在文中找出自然环境描写的句子。并把你认为写得最美丽的地方摘录下来。
2、理解环境描写的作用：
敌人呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里
阴森黑暗：写出敌人的封锁严密。烘托出阴森的气氛。
呆望：写出了敌人的无可奈何，愚蠢；体现了对敌人的蔑视。
浸：写出了水的晶莹和清澈，写出了白洋淀自然环境优美。
例如：到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。

渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。
由自然环境到社会环境。
战争的残酷，对自由生活的渴望。
：苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

用拟人的修辞，将芦苇人格化，在残酷战争环境里顽强的生存姿态，充满意志和力量。
月明风清的夜晚，---奔着东南去的----小船又飘回来----
写出了小船的轻快，也写出老头子在敌人严密封锁下神出鬼没。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响。。。。
粉碎敌人封锁的愉快心情，歌声是对敌人的沉痛的打击，也体现了战士们的革命乐观主义精神。
弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
把天比作水，月亮比作船，
“这是冀中区的女孩子……她们长大成人了”
写冀中农村的夏秋之景，抒写了对家乡的眷恋，人民忍受苦难的艰辛，对胜利的渴望。
半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
渲染宁静的氛围。
一轮红日当天---白绸一样的水鸟躲开鬼子往北去---
反衬敌人的残暴。
水却是镜子一样的平，蓝天一般清---
写水的清澈。白洋淀的自然环境优美。
“在那里，------正在迎风飘散。”
景物：
质疑
关于芦花的描写，是否偏离了战斗情景？说说你的理由？
没有偏离。用美丽的芦花迎风飘撒就像一面胜利的旗帜，烘托老人报仇时的轻松、愉快的心情。
渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。
环境描写的作用
读课文，回答下列问题：
1.敌人严密监视着芦苇，然而“每到晚上，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想？
歌声代表着一种精神生活，由此可联想战士的情绪，想部队的日常生活，这是革命乐观主义精神的体现。有老英雄不断送来柴米油盐，后勤供应有保障，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息时传来的歌声，正是对敌人沉重的打击。
小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。
中心思想
另一个是简洁朴素的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。
教师小结：
通过我们刚才的理清情节，品味语言，我们明白了孙犁小说最大的艺术特色有两个：
一个是如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。
通过感受老头子的形象，对于“抗战”、
对于“英雄”你有哪些认识？
日本决定“购买”钓鱼岛及其附属岛屿
新华网东京9月10日电(记者 吴谷丰)日本内阁官房长官藤村修10日宣布，日本政府已经决定由政府购买“尖阁诸岛”(即中国钓鱼岛及其附属岛屿)中的钓鱼岛、北小岛和南小南小岛，将这三个岛“收归国有”。
温家宝：在钓鱼岛问题上中国绝不退让半步
中广网北京9月10日消息（记者刘乐）国务院总理温家宝今天（10日）来到位于北京市昌平区的外交学院新校区，出席周恩来同志和陈毅同志铜像揭幕仪式并向师生们发表讲话。
温家宝说，旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。中国政府和人民比任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严，即使在极其艰难困苦的情况下，也是铮铮铁骨。钓鱼岛是中国固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。
拓展延伸
说说你所知道的抗战故事
还有妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。
1、第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。
2、老头子报仇后回到苇荡后的故事你能续写么？
模仿练笔
下课