海燕
— 郑振铎
【写作背景】
郑振铎，现代著名作家、文学史家。笔名西谛、郭源新，福建长乐人。
1927年,国民党反动派发动“四一二”反革命政变，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身前往法国，航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上斜飞的海燕，引发绵绵乡思，写成了这篇优美的散文。
【文章主题】
这是一篇优美的咏物寄情的散文，文章通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷念与热爱之情。
【内容结构】
乌黑的羽毛
剪刀似的尾巴
劲俊轻快的翅膀
乌黑的小水禽
隽妙无比的春景
绝美的海天
斜飞
隽逸地横掠
隽逸从容地
斜掠
粗而有致的小黑点
展开双翼身子一落
根据课文内容填写下表，并说说作者怎么会把海上的小燕子误认为故乡的小燕子。
【合作探究】
1、说说作者为什么会把海上的小燕子误认为是故乡的小燕子 ?
除了两者之间有相似之处以外，还有更深层次的原因：作者被迫航行出国，在海上意外地发现几只海燕，便引发了无尽的遐想，很自然地回忆起故乡的小燕子。作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子，但情思无从寄托，所以他希望眼前的海燕就是故乡的小燕子，能借以抚慰自己的心灵，捎回自己对故乡、对祖国的牵挂，表达自己的思乡之情，而“小燕子”就是作者“乡愁”的象征 。
【合作探究】
2、作者为什么反复问“这果是我们故乡的小燕子吗么”?
寄托乡思，抚慰心灵。
3、本文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为什么以“海燕”为题?
海燕是咏物抒情的缘起。作者看到海燕，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国。
【朗诵品味】
课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点的词，想象这些语句所描绘的画面。
【朗诵品味】
课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点的词，想象这些语句所描绘的画面。
【朗诵品味】
课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点的词，想象这些语句所描绘的画面。
【拓展延伸】