海 燕
作者： 高尔基
安义县东阳中学 康春华
作者介绍
高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。

代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
Shēn yín
qiè
fěi
lüè
wānyán
注音：
háo
hào
huáng
huăng
xià
hè
思考：这是 的海燕
听课文朗读，初步感知内容
一（1—6）暴风雨孕育时,风卷云集海燕高翔,
渴望暴风雨。
海燕飞翔
海鸥恐惧
海鸭吓坏
企鹅躲藏
二（7—11）暴风雨迫近时，海燕博风击浪,迎接暴风雨 。
乌云压低
雷声轰响
狂风反扑
海燕号叫
三（12—16）暴风雨即临时，海燕以胜利的预言家的 姿态，呼唤暴风雨 。
乌云燃烧
闪电游动
暴风雨到
海燕预言
课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。
高傲地飞翔，勇敢地叫喊
欢乐　渴望
呻吟飞窜掩藏
恐惧
呻吟
吓坏
躲藏
胆怯
填　　表
１.为什么还要写到其他三种动物呢？
２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？
对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。
暴风雨
象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。
委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感。
作用：
写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇散文诗被誉为“战斗的革命诗歌”。
海 燕
——象征勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。
大海
——象征广大人民群众的力量
海 鸥
——象征形形色色的害怕革命、假革命和不革命者
海 鸭
企鹅
乌云
闪电
雷声
狂风
——象征黑暗的反革命势力
暴风雨
——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势
了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题
海燕 革命高潮
海鸥
海鸭 反动势力
企鹅
大海 革命先驱者
波浪
乌云 恐惧革命、
闪电 悲观失望者
狂风
暴风雨 革命力量
思考下列形象可以象征什么？
梅花
蜡烛
青松
红旗
荷花
落叶
海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？
勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。
对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、
海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。
比喻。表现了海燕的矫健敏捷。
4，“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？
拟人。
表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。
3，“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？
拟人和比喻。
把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。
8，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？
指波浪
借喻
（本体不出现为借喻）
9，“大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？
１一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。２大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。３这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。　这三句话用的修辞手法：第１句用 　 的修辞方法，表现　 　 　　的猖狂凶狠，气焰嚣张；第２句用 　 的修辞方法，表现　 　 　　的巨大声势和巨大力量；第３句用 　 的修辞方法，表现　 　 　　的垂死挣扎。

比喻
比喻
拟人
反动势力
广大人民
反动势力
含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。
感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤，
　　　奋起斗争，赢得解放的豪情，
　　　肯定革命必将爆发并胜利的信念。
12， “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？
在每个人的生活中，既有和煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇６００字以上的文章。
作业
同一事物可以从不同角度立意
让我们的人生像海燕 一样飞翔！

谢谢大家！