海 燕
高尔基
作者简介
俄国伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。“俄国无产阶级文学之父”。
著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
高尔基
《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。
作品介绍

高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。
作品介绍
他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. 作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 。
作品介绍
Shēn yín
qiè
fěi
lüè
wānyán
háo
hào
huàng
huăng
xià
hè
注音
整体感知
看画面，听朗读，谈感受。
思考：作者重点表现的形象是什么 ？
朗读
课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？
讨论题
暴风雨将来，
海燕渴望暴风
雨的来临。
暴风雨逼近，
海燕搏风击浪，
欢乐叫喊。
暴风雨即临，海燕热情呼唤。
1、海燕高傲地飞翔。
2、其它海鸟惊慌失措。
1、乌云浓暗。
2、海燕英勇搏斗。
1、风云雷电海激烈斗争。
2、海燕预言暴风雨即将来临。
整体把握文章结构
（1-6段）
（7-11段）
（12-15段）
品
读
赏
析
作者是如何塑造海燕形象的？
讨论探究：
1、海燕在文中出场了几次？找出正面描写的相关句段。
2、每次出场前，总是先写什么？有什么作用？
3、除海燕外，文中还写了哪几种海鸟？作者这样写的目的是什么？
海燕形象塑造一：
正
面
描
写
黑色的闪电
高傲、快乐
勇敢的叫喊、大笑、号叫
碰、冲、穿过、掠起
勇敢、锐不可当
矫健
乐观、坚定
豪迈
描写环境又是为了什么？
海燕形象塑造二
描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。
文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？
海燕形象塑造三

飞窜\躲藏\呻吟 恐惧胆怯
反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。
对比
按照要求填写下列表格:
飞翔\渴望\飞舞\呼唤
勇敢无畏

飞窜\躲藏\呻吟 恐惧胆怯
反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。
对比
按照要求填写下列表格:
飞翔\渴望\飞舞\呼唤
勇敢无畏
按照要求填写下列表格:
飞窜、恐惧\呻吟\
胆怯、躲藏
对比
反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。
海燕是一个

的形象。
矫健勇猛
心情欢快
斗志昂扬
无所畏惧
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云……
它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者
海 燕
文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。
大海波浪
——革命高潮时广大人民群众排山倒海的力量
波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
海 鸥海 鸭企鹅
——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者
在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下……
海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
乌云
闪电
雷声
狂风
乌云越来越暗，向海面直压下来…
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
——反革命的黑暗势力
暴风雨
——暴风雨！暴风雨就要来啦！

——让暴风雨来得更猛烈些吧！
——象征迅猛发展的革命浪潮和风暴
太 阳
——象征正义、光明和胜利。
它深信，乌云是遮不
住太阳的。
象征手法：
象征意义练习
海燕
海鸭等
暴风雨
大海
乌云
狂风
象征迅猛发展的革命浪潮和风暴
象征人民
象征反动势力
象征无产阶级革命先驱者
假装革命和害怕革命的人
写作上其他特点：
对比、烘托手法
用箭头把相对应的项连接起来
探究：
文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。
-----勇敢的斗士     -----暴风雨的勇士        
-----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家        
-----无畏的革命者 -----革命的先驱者         
-----划破乌云的利剑
——副标题
“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？
品读赏析
革命先驱者向人民群众发出的召唤，
对无产阶级革命的渴望和期待；
预示无产阶级革命风暴的即将到来
表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。
富于鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。
实际运用：
真正的战士，都渴望上战场；真正的学生，都渴望进考场。小考来小劲，大考来大劲。如今，我们生地会考在即，同学们都在摩拳擦掌，积极备考，高尔基《海燕》里有一句名言最能表达我们此时此刻的心声，它是“ ”。
归纳小结
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。
请仿照下面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美。
仿句练习
1、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们感受到的是生命的和谐之美。
2、在墨黑的背景中，维纳斯那如镜般透亮的胴体，那坦然自若的脸庞，那令人遗憾的断臂，让我们 感受到的是生命的残缺之美。
3、在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我们感受到的是生命的力量之美。
例句欣赏
在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的彩虹。
我们感受到的是生命的悲壮之美。
例句欣赏
在苍茫的大海上，海燕那 ，那 ，
那 ，让我们感受到的
是 。
仿句练习
生命的勇敢之美
闪电般黑色的身影
箭一般高傲飞翔的雄姿
充满自信的叫喊
修辞赏析
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
比喻和拟人。“黑色的闪电”准确而传神地展现了海燕矫健勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的手法。这一句从形、色两个方面突出了海燕勇猛善战的姿态。
修辞赏析
狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
拟人。连用“抱”、“甩”、“摔”几个动词，还有“恶狠狠”赋予狂风以人的行为与性格，写出了反动势力的猖狂气焰。
修辞赏析
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
拟人。“抓住”、“熄灭”突出了大海的巨大声势和强大力量。
修辞赏析
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
比喻、拟人、反复。
比喻和拟人显示了海燕的勇敢和智慧，表现了无产阶级革命者高度的预见性和敏锐的洞察力。
反复的修辞表达了坚定不移的必胜信念。