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    人教版高中语文必修3 - 8 寡人之于国也

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  • 时间:  2015-11

《寡人之于国也》ppt课件4

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《寡人之于国也》ppt课件4《寡人之于国也》ppt课件4
寡人之于国也
《孟 子》
1998年国际大专辩论会辩题
中国复旦大学
新加坡国立大学
人性本善
人性本恶
孟 子
孟子简介
孟子(约前372——前289),名轲,字子舆,战国时邹(现在山东省邹县)人,古代著名的思想家,教育家,是继孔子之后最大的儒学大师,后世将他与孔子并称“孔孟”。他维护和发展了儒家学说,对当时和后世思想界影响很大。
孟子的思想
在人性问题上,提出“性善”论。视性善为人之所以为人的根本。
政治上倡导“仁政”推行王道,反对霸道。
“仁政”思想:强调“民贵君轻”,重视民心的向背。
退而著述
他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符,所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书,遂成《孟子》。
《孟子》简介
《孟子》是先秦儒家学派的著作, 内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。记录了孟子的言行,全面反映了孟子的思想,由孟子的弟子编辑,共七篇, 与《论语》同是语录体散文。本文节选自《孟子·梁惠王上》,题目是编者加的。
学习目标
一.学习了解孟子的仁政思想。
二.能归纳“数,发,直,兵,胜”等多义词的义项,掌握 “或……或……” “直……耳,是……也”“是何异于……”几个句式的特点。
三、熟读课文
正 音
移其粟( )于河内
弃甲曳( )兵不可胜(shēng)食
数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池
鸡豚狗彘(zhì)之畜(xù)
谨庠(xiáng)序之教
孝悌(tì) 然而不王(wàng)者
涂有饿莩(piǎo)



A河内凶
B凶多吉少
C汉初匈奴凶黠
D甫闻凶讯
E缉拿元凶

庄稼收成不好
不吉利的事
凶恶,残暴
不幸,多指丧事
杀人的人

A邻国之民不加少
B欲加之罪,何患无词
C而山不加增,何苦而不平
更加
施加
增加

A或百步而后止
B天之行,或日或雨
C莫之或止
有的人
有时
表示不定

(1)
“中通外直,不蔓不枝”
(2)
“蓬生麻中,不扶而直”
(3)
直不百步耳, 是亦走也
(4)
系向牛头充炭直
不弯曲
伸,伸直
仅,只是
“值”价值

1、驴不胜怒,蹄之
2、不违农时,谷不可胜食也
3、此所谓战胜于朝廷
4、日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝
5、予观夫巴陵胜状, 在洞庭一湖
能承受

胜利
超过
优美的

Shù
(1)
愿令得补黑衣之数
(2)
数口之家 可以无饥矣
(3)
则胜负之数,存亡之理,(《六国论》)

(4)
数罟不入洿池
Shǔ
(5)
蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)
Shuò
(6)
扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
数目、数量
几,若干
命运
密,与“疏”相对
计算
屡次

申之以孝悌之义
斧斤以时入山林
以五十步笑百步
王好战,请以战喻
介词,把
介词,按照
介词,凭借
介词,用

百发百中
发闾左谪戍渔阳九百人
涂有饿莩而不知发
野花发而幽香
发射
派遣
打开
花开

(1)
兵刃既接(《寡人之于国也》)
斩木为兵,揭竿为旗(《过秦论》)

(2)
兵者,国之大事(《孙子兵法》)
(3)
质于齐,齐兵乃出。
(《触龙说赵太后》)
(4)
可汗大点兵(《木兰诗》)
兵器、武器
军队
士兵
军事、战争
寡人之于国也
惠王
对话
孟子
疑问(移民移粟)
设喻
民不加多
以五十步笑百步
不可(走进圈套)
无望民之多于邻国也
斯天下之民至矣
施仁政的措施
例题1
下列画线字解释正确的一项是
A.河内凶(有战乱)
B.邻国之民不加(增加)少
C.填然鼓之(代词,代“鼓”)
D.弃甲曳 (拖着)兵而走
答案 D
例题2
下列各句中有词类活用现象的一句
A.请以战喻
B.寡人之于国也
C.王无罪岁
D.是何异于刺人而杀之
答案 C
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河北冀州中学 语文组 李永健 2003.12.18