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    人教版高中语文必修3 - 8 寡人之于国也

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2015-11

《寡人之于国也》ppt课件(第三课时)

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《寡人之于国也》ppt课件(第三课时)
寡人之于国也


第三课时
①不违农时,谷不可胜食也。
找出实行“王道”的七种措施的句子
②数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也
③斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
④五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣
⑤鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食
肉矣。
⑥百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无
饥矣。
⑦谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不 负戴于道路矣。
讨论:孟子否定了梁惠王的政治,那么
他的理想政治—“仁政”的具体内容是什么?
仁政
王道
之始
种植谷物(农)
保护鱼类(渔)
按时砍伐(林)
王道
之成
植桑养蚕(纺)
蓄养六畜(牧)
种植粮食(农)
兴办教育
初步
措施
根本
措施
不可胜食
不可胜用
保民
教民
作者孟子在论证自己的仁政思想时采用了哪些论证方法?
想一想?
思考:最后一段孟子用了什么论证方法?孟子在最后一段想要说明什么?
对比 狗彘食人食(贵族)
涂有饿莩(百姓)
比喻 涂有饿莩归罪于年成不好
刺人而杀人归罪于武器
目的在于说明国君要想使自己人民变得更多,就必须施行仁政,废除暴政;同时国君分析问题是不应该只找找客观原因,要找主观原因。
施仁政
除暴政
天下之民至焉
孟子的仁政思想有何现实意义?
讨论:
2、开发自然资源做到“不滥”、“不竭”,是我们 说得的“可持续发展”的概念。
1、孟子的“王道”思想包括“温饱”和“教化”两部分,
也就是今天的“物质文明”和“精神文明”;