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    人教版高中语文必修3 - 8 寡人之于国也

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  • 时间:  2015-11

《寡人之于国也》ppt课件(24页)

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《寡人之于国也》ppt课件(24页)《寡人之于国也》ppt课件(24页)
寡人之于国也
《孟子》
怀仁一中高级语文教师 孟娜
孟子简介 孟子(前372—前289)名轲,字子舆,战国中期鲁国邹人。是孔子之孙子思的再传弟子,是继孔子之后的最大儒学大师,是孔子学说的嫡传。后世常以“孔孟”并称,元文宗封孟子为“亚圣” 曾游历各国,阐述他的政治主张,晚年退而著书,传世有《孟子》七篇。他是战国中期儒家的代表。
关于《孟子》
《孟子》是一部由孟子及其弟子万章等记录孟子言行的书。全书共七篇,各篇分上下,为儒家经典著作.
孟子的仁政思想:
(1)民本思想;
(2)反对不义战争;
(3)人性善论;
(4)糟粕“君子劳心,小人劳力,
劳心者治人,劳力者治于人”)
学习目标:
知识目标:了解孟子提倡的仁政思想
能力目标:掌握本文的重点文言实词和文言 句式
德育目标:孟子治国思想的现代意义
给下列加点字注音,是通假字的写出本字
(1)弃甲曳( )兵
(2)涂( )有饿莩 ( )
(3) 鸡豚( )狗彘( )之畜( )
(4) 数( )罟( )不入洿( )池
(5) 无( )失其时
(6) 谨庠( )序之教
(7) 颁( )白者不负戴于道路矣
(8) 申之以孝悌( )之义

tú,同“途”
tún
zhì


wù,通“勿”
xiáng
bān,同“斑”
piǎo




梁惠王
于国尽心
移民移粟
民不加多
邻国之君
不用心
民不加少
疑问:何也?
措施
结果
提出问题:民不加多

思考:作为高高在上的统治者梁惠王见到孟子,不问治国之略而首先问关于“民”的问题?
在诸侯争霸的战国时期,谁能问鼎天下?人口问题在权力的天平上是十分重要的砝码。在冷兵器时代,谁拥有了大量的人口,谁就拥有大量的土地耕种者,谁就拥有大量的兵源,谁就能够富国强兵。所以,梁惠王迫不及待地问到了人口问题。
背景:战国时代各国诸侯争于“力”,群雄逐鹿,蚕食鲸吞,战事不断,百姓处于水深火热之中,社会混乱,礼崩乐坏,用《战国策序》中的话说,即“上无天子,下无方伯,力攻争强,胜者为右”。天下“争地以展,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”
1.孟子选择了什么样的比喻?为什么用这个比喻?
以对方熟悉的“战”设喻,更便于启发对方。
2.孟子是怎样“以战喻”的?梁惠王又是怎样的认识?
或百步而后止

或五十步而后止
设喻
回答
交战时
以五十步笑百步,则何如?
直不百步耳,是亦走也。
把梁惠王的措施比作五十步
把邻国之政比作百步
分析问题
得出一个结论
梁惠王移民移粟与邻国统治者不尽心本质没有什么区别,只是形式上或数量上不同而已。要使民加多,必须施仁政,行王道。
孟子没有直接回答“民不加多”的问题,而是用梁惠王熟悉的事例设喻,让梁惠王自己认识到问题的症结所在。我们一起来看看梁惠王的问题在哪。
3、孟子认为如果梁惠王能够做到什么措施就可以统治国家了?
措施
不违农时
数罟不入
斧斤以时
效果
谷 不可胜食
鱼鳖 不可胜食
材木 不可胜用
结果
养生丧死无憾
——王道之始
4、孟子认为如果梁惠王能过做到什么措施就可以统治天下了?
措施
五亩……树之以桑
鸡豚……无失其时
百亩……勿夺其时
谨…….申之以孝悌
效果
衣帛(五十)
食肉(七十)
无饥(数口)
不负戴(颁白者)
结果
不王者,未之有也--
王道之成
孟子从王道之始和王道之成两方面详细阐述了使民加多的办法,从保民、教民角度提出了七条措施
5、思考:孟子在最后一段旨在说明什么(即目的)?(用原文来回答)并概括段意。
王无罪岁,斯天下之民至焉。——君王的态度
最后一段旨在阐述统治者想使民加多应有的态度:不找客观原因,而应反省自己,清除虐政,施行仁政。

归纳本文的论证方法
举例论证法
比喻论证法
对比论证法
成语 “五十步笑百步”
含义:比喻缺点或错误的性质相同,只是情节轻或重的区别。
1、找出通假字,并加以解释。
无望民之多于邻国
无失其时
颁白者不负戴于道路
涂有饿莩而不知发
通“勿”,不要。
通“勿”,不要。
通“斑”,花白
通“途”,道路
2 词类活用
(1)填然鼓之
(2)七十者衣帛食肉
(3)然而不王者
(4)树之以桑
﹙5)王无罪岁
(6)谨庠序之教
(7)是使民养生丧死无憾也
鼓:名—动 敲鼓
衣:名—动 穿
王:名—动 为王
树:名—动 种植
罪:名—动 归咎,归罪
谨:形—动 认真从事
生,死:动—名,活人,死人
3 倒装句
未之有也
树之以桑
申之以孝悌之义
则何如
宾语前置
宾语前置
状语后置
状语后置
4 重点固定句式
1.直……耳 译为“只……罢了。”
例“直不百步耳”
2.是……也 译为“这是……呀。”
例“是亦走也”
3.是何异于…… 译为“这同……有什么区别呢?”
例“是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?”
一词多义练习

愿令得补黑衣之数
数口之家,可以无饥矣
扶苏以数谏故,上使外将兵
数罟不入洿池
数目,数量
几,若干
多次
细密
直:
中通外直,不蔓不枝
直不百步耳,是亦走也
系向牛头充炭直
不弯曲
仅,只
价值

非我也,兵也
兵连祸结
必以长安君为质,兵乃出
草木皆兵
兵器
战争
军队
士兵
胜:
驴不胜怒,蹄之
不违农时,谷不可胜食也
此所谓战胜于朝廷
日出江花红胜火,
予观夫巴陵胜状
承受

胜利
超过
优美的
发:
发闾左谪戍渔阳九百人
涂有饿莩而不知发
野花发而幽香,佳木秀而繁阴
百发百中
派遣征发
打开
花开
发射