记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
作者简介： 梁实秋（1903—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编《新月》月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。
评论者说
他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 ——苏振元
梁启超先生简介
梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。
辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。    1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为《饮冰室合集》。
不同寻常的宽容——最能开人眼界的当首推任公为北京协和医院辩护之举。1926年初，任公患有尿血症，协和医师诊断为右肾有肿瘤，建议割除。挨刀之后，方知右肾完好无损，割除之后，尿血依然未止。梁氏家属为之气愤，舆论矛头直逼协和。但在任公看来，医师并非有意为之，医疗事故无法绝对避免，加之协和乃美国人创办之医院，那是科学的象征，不能因为自己的手术失误而使国人怀疑科学，让守旧者找到口实。于是他坦然忍受事故，劝慰家人，还以《我的病与协和医院》为题撰文，站在协和一边，\"敬告相爱的亲友们，千万不必为我忧虑\"，一场非同小可的医疗事故所引起的风波得以化解为零。
梁启超先生的书法
生字词

戊（wù）戌（xū）  叱咤（zhà） 
莅（lì）临  迥（jiǒng）异 
精悍（hàn）  激亢（kàng） 
箜（kōng）篌（hóu） 
酣（hān）畅  蓟（jì）北
解题 :记梁任公先生的 一次演讲
主要是记演讲还是记人 ？
通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。
整体感知
本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。
第一部分（1）简述演讲的背景（时、地、题）
第二部分（2-9）具体描述这次演讲
第三部分（10） 对学者梁启超的评价
思
考
？
到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？
为何如此成功？
1、实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。
2、有学问，有文采
3、表演生动传神
评点演讲
1、走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。
对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材，再写穿着，后写精神气质。既遵循人物固有特点，又略有夸饰，表达对梁先生的由衷的崇敬、赞美之情。
2、他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”
通过描写梁任公演讲开场白中的动作和表情，表现了梁任公谦逊又自负的性情和幽默风趣的特点。。
3、他的声音沉重而有力，有时又是宏亮而激亢。
通过对梁任公声音特点的描写，表现其演讲的风采。
4、他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。
通过对梁任公演讲中引证背诵的情景和敲头的动作描写，既传神写出了梁任公的博闻强识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。
5、先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息……他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
对梁任公演讲时的动作和表情的描写，写出了梁任公的投入和激情，让人不觉中为之感染，也表现了梁任公是个性情中人。
由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：
他短小精悍，步履稳健，风神潇洒，他谦逊而又自负，他博闻强识而又富有激情。总之他是一位有学问，有文采，有热心肠的学者形象。
探讨
？
本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？
①、直接表达:
②、半直接半含蓄的表达
③、完全含蓄的表达
A、 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰
B、 先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。
A、  我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。
B、 他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
C、 除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。
A、 描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。
B、 他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。
C、 标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。
侧面描写
《箜篌引》
公无渡河，公竟渡河！ 堕河而死，将奈公何！
奔迸的表情法
闻官军收河南河北  杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：　　高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！……　　宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。…… ——《桃花扇》
梁启超的长子梁思成，是我国著名建筑学家、中国古建筑研究的先驱者之一；梁启超的次子梁思永，是中国杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大的贡献。两人都在1948年当选为院士。梁思礼则是中国当代著名的火箭控制系统专家，1993年当选为中科院院士。
从外貌、神态、动作、语言等方面着手，任选一个方面，写一位老师上课时的片段。　　
要求：一百字左右，必须体现人物的特点。
牛刀小试：