记梁任公先生的一次演讲
梁 实 秋

梁实秋（1903─1987），原名：梁治华，现代作家、翻译家。浙江余杭县人。1915年考入清华大学，在该校求学期间开始写作。1923年赴美留学，回国后先后在北京大学等校任教授并编辑刊物。1949年去台湾。散文代表作《雅舍小品》，还独立译有《莎士比亚全集》，晚年完成百万言著作《英国文学史》。课文选自他的《槐园梦忆》（1974）。 风格：风趣幽默， 朴实隽永。
作者简介
本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写，请找出这些描写的语句，仿照课后练习一，做些旁注。
整体阅读并思考
梁任公特点
外貌 ：
身材(短小精悍) 肖像 (秃头顶宽下巴)
衣着 (肥大的长袍) 步履(稳健)(从容不迫)
气质(风神潇洒)
神态：
眼神(左右顾盼,光芒四射)
(神采飞扬)
语言：
旁征博引（幽默风趣、博闻强识）
动作：
手舞足蹈（自由洒脱）
生动有趣（自负、谦逊）
探究一：如何理解“我记得他开头讲一首古诗，箜篌引……”这段话？
重点探究
解读内容
公无渡河,——劝诫：不该渡，不能渡，这一点甚至连渡河人自己也清楚。
公竟渡河,——质疑：不能渡，最终还是毅然渡了，究竟是为什么呢？
渡河而死,——结局：渡河导致了悲剧。
其奈公何！——追思：我们又能对他做些什么呢？
探究二：关于《桃花扇》
崇祯帝死去距梁先生当时是已近３００年，和任公先生又没什么关系，先生却是‘悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，先生这样的悲伤流泪，定是触动了他的内心，它究竟牵动了先生内心怎样的伤痛呢？先生如此之悲绝不仅仅是崇祯帝，而是由崇祯帝想到了谁？
闻官军收河南河北 杜甫
剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡。便下襄阳向洛阳。
探究三：梁任公先生读此诗时“于涕泗交流之中张口大笑”，可见先生一定是与这首诗产生了共鸣的，为什么呢？这段的描写又表现出了他的什么样的性格特征？
——梁启超《少年中国说》
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼（sǔn）试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇，干将发硎（xíng ） ，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
课后练习
请模仿本文写人手法描写一位你熟悉的老师或者同学。
要求：1.抓住细节，突出特征；
2.语言简洁，描写生动；
3.不出现老师或同学的姓名；
4.完成后由各小组推荐，本人朗读，由听众辨别是哪位老师或同学，看谁写得最好。