了解作者
字词正音
合作探究
自由讨论
写作练习
质疑问难
教师总结
课后作业
本课流程
了解作者：
梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，1949年后任台湾师范大学文学院院长。

成就：散文集《雅舍小品》
翻译《莎士比亚全集》  

风格：风趣幽默、朴实隽永
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梁任公（1873-1929）
中国近代维新派领袖，学者。名启超，号任公，又号饮冰室主人。
创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。
第一个使用“神话”一词的中国学者。
倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为《饮冰室文集》。
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字词正音：
戊戌（ｗùｘū）
叱咤（chìzhà）风云
莅（ｌì ）校　　　
精悍（hàn） 
激亢（kàng） 
箜篌（kōnghóu）
酣（hān）畅  
蓟（jì）北
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合作探究：
梁任公是一个怎样的人？
梁任公是位有学问，有文采，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有热心肠的学者。
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自由讨论：
作者是怎样来凸显人物个性的？
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的 一 次 演讲记梁任公先生
梁先生的肖像、神态、语言、动作（细节）
正面描写
作者的感受评论
侧面描写
演讲时感情强烈
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写作练习
请大家以熟悉的某个老师和同学为对象，选取日常生活中的平凡事件，且能反映出人物形象的神采﹑气质和修养，运用细节描写表现人物特点。
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质疑问难
１
２
３
４
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教师总结：
撇开政坛不说，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳、睿智、潇洒，热心肠而又谦逊的学者。
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少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球！
－－梁启超《少年中国说》
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课后作业
梁实秋给我们展示了一次精彩的演讲，我们作为学生听的课不计其数，大家回忆一下，有没有哪位老师（或你最崇敬的人）给你留下深刻印象的？请同学们用自己的生花妙笔记录下来，与人分享。
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《箜篌引》
　　　出自《汉乐府诗》，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时,见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事,丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。
回质疑问难
闻官军收河南河北 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
回质疑问难
《桃花扇》中，左良玉在黄鹤楼开宴，忽然接到崇祯帝殉国的急报，不禁唱道：
　　 “高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！……”
——《桃花扇》
回质疑问难
“有热心肠”：
爱国救国的热忱，强烈的责任感
晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤
捐募基金，兴办中国公学；组织共学社
先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长
“战士死于沙场，学者死于讲座”
回质疑问难