《左传》
烛
之
武
退
秦
师
01-8-22
1）在掌握字词句的基础上熟读成诵。
2）体会文言文的特殊性，积累文言字词句。
3）赏析人物形象、写作技巧并体会《左传》
的语言特点。
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第一课时
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《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作。
《左传》大约成书于战国初，与《国语》成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，《左传》比《国语》有新的发展，民本思想更加鲜明。
《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员，有天子、诸侯、卿士、大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。
范读课文
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。"许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有? 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? 阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰："不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。"亦去之。
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注意读音
1、氾南(fàn)
2、佚之狐(yì) 　
3、夜缒而出(zhuì)
4、共其乏困 (gōng)
5、阕秦以利晋(jué)
6、秦伯说(yuè)
7、逢孙(páng)
8、不知 (zhì)
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看课文回答下列问题
1、秦晋为何围攻郑国？
以其无礼于晋，且贰于楚也
2、郑伯怎样劝说烛之武为国效力的？
吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。
3、烛之武是怎样说服秦伯退兵的？
秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有? 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? 阙秦以利晋，唯君图之。
4、晋文公为何不向秦军进攻？
微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。
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课文内容结构图示
秦晋围郑
郑国危矣
怎么办
夜缒而出
说服秦伯
秦兵退
晋兵退
郑围得解
烛之武
介绍背景
出兵伐郑的原因
秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公30年）在这之前郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这场战争。
秦晋联合的背景
一是秦晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的。
二是秦国当时亦想称霸，急于对外扩张。
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第二课时
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词类活用
1、晋军函陵，秦军氾南
2、夜缒而出
3、若亡郑而有益于君
4、越国以鄙远

5、既东封郑，又欲肆其西封

6、朝济而夕设版焉
军：名--动 驻扎
夜：名--状 在夜晚
亡：使动， 使……亡
鄙：意动，以……为边境
远：形--名 远方
东：名--状 向东
封：意动，以……为边境
朝：名--状 在早晨
夕：名--状 在晚上
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1、今老矣，无能为也已
2、行李之往来，共其乏困
3、何厌之有？
4、秦伯说
5、失其所与，不知
通假字
已通矣，语气词
共通供，供给
厌通餍，满足
说通悦，高兴
知通智，明智
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古今异义
1、若舍郑以为东道主
2、行李之往来
3、微夫人之力不及此
古：出使的人
今：出门所带的包裹、箱子等
古：那人
今：一般人的妻子
古：把……作为
今：认为
以为
行李
夫人
（1）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。
（2）（烛）辞曰 （3）（烛）许之
（4）（烛）见秦伯，（烛）曰……
（5）敢以（之）烦执事
（6）若舍郑以（之）为东道主
（7）（晋军）许君焦瑕
文言句式
1 判 断 句
(1)是寡人之过也。(2)邻之厚，君之薄也。
(3)且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
2.宾 语 前 置
何厌之有？
3.介词短语后置
(1) 以其无礼于晋，且贰于楚也。
(2) 佚之狐言于郑伯曰
(3) 若亡郑而有益于君
4、省 略 句
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一词多义
以
①以其无礼于晋
②敢以烦执事
③越国以鄙远
④焉用亡郑以陪邻？
⑤若舍郑以为东道主
因为，连词
拿，用，介词
表顺承，连词
表顺承，连词
把，介词
许
①许君焦、暇

②杂然相许

③潭中鱼可百许头

④先生，不知何许人也
答应，听从
赞同
约数
表处所
烛之武是文中的主要人物。作者通过他的语言（不管是牢骚，还是说辞），从正面表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。尤其是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。
此外，佚之狐的推荐、郑伯的自责，退秦师的事实，都从侧面烘托了这个人物。
烛之武形象分析
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烛之武的游说艺术
1．为对方打算——不暴露游说目的
烛之武先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；进而分析晋侯出征目的在于扩张领土，且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机，一方面顿感危机所在。于是，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。
2．用婉言相劝——忠言顺耳更利于听
虽然烛之武年岁已高，但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老，婉言以说，“良言一句三冬暖”，秦穆公怎能不爱听，又怎能不依计行事。
3．巧施攻心术——先对方之忧而忧
烛之武抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理，步步深人，层层逼紧，透辟申明围郑对秦无任何好处，晓之以害，动之以利，所以得以解郑国之围。
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赏析本文的写作技巧
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（1）伏笔与照应

（2）波澜起伏

（3）详略得当
欣赏动画练习背诵
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谢谢观看
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