1、课件展示“大树、掉在地上的小麻雀、猎狗”等，设置悬念：

师：在一条林荫路上，风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，一只小麻雀从巢里掉了下来。一只猎狗发现了小麻雀，并慢慢地走近小麻雀，猎狗发出了可怕的狗吠声，当猎狗遇到小麻雀，它们之间将会发生什么样意想不到的故事呢？接下来，我们一起进入今天的学习。请大家齐读课题。

师：大家读得可真好听。

师：请打开书，让我们大声地，自由地朗读课文。注意把字音读准，把课文读通读顺。说说课文中出现了那些角色？它们之间发生了一件什么事？这件事时什么情况下发生的，结果呢？

生：反馈答案

师：你说得真好，刚才听的时候，我心里都觉得很紧张呢！

⑴、感受小麻雀的弱小、无助

师：读课文，找找作者看见了一只什么样的小麻雀？用“_____”画出来，并有感情地读一读。

生：“我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何的拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。”

师：你看到的是一只什么样的小麻雀？哪里让你有这样的感觉？

生：可爱的、刚出生的、孤独无助的。从“呆呆地”“无可奈何”的神态看出小麻雀无助；从“嫩黄”“绒毛”的外貌看出小麻雀弱小。师：作者真实地描写，使我们好像也看到了这只小麻雀。它本应在巢里尽情地享受父母的关爱，可是在大风中，它不知不觉跌落在地，多么孤独，多么无助！让我们再一起来读一读，感受小麻雀的孤独无助。

朗读指导： “呆呆地”、“无可奈何”读得稍慢些。“嫩黄”、“绒毛”要读重音。

⑵、感受猎狗的凶猛

1、师：就是这样一只可怜的、刚出生不久的小麻雀被猎狗发现了。请同学们看第4自然段。当猎狗发现小麻雀以后，他有什么样的表现呢？

生：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

师：此想要时此刻猎狗想要做什么呢？

生：吃麻雀。

师：这是一只什么样的猎狗？你从哪里感受到的？

生：从“大嘴”、“锋利的牙齿”感受猎狗的凶猛。

师：面对如此凶猛的猎狗，小麻雀有反抗的能力吗？此时此刻对于小麻雀而言，是一个什么样的时刻？

生：危在旦夕

2、师：在这千钧一发之际，老麻雀从树上飞下来落在了猎狗面前。老麻雀为什么要这样做呢？

生：救小麻雀

3、师：老麻雀是要从谁的手里救下小麻雀？是什么样的猎狗？那猎狗与麻雀相比，谁强谁弱？你还能在它们之间找到反义词吗？猎狗在老麻雀面前就像什么？

生：大小等  庞大的怪物

过渡：面对如此庞大的怪物，老麻雀从树上飞下来落在了猎狗面前。

⑶、感受老麻雀的勇敢无畏

1、师：老麻雀是怎样从树上飞下来落在猎狗面前的 ？

生： “突然，一只老麻雀从一棵树上落下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”

师：从“像石头似的”中体会到了什么？

生：体会麻雀速度快，十分勇敢。

师：老麻雀心里为何那么急？飞下来的速度为什么那么快？

生：它想赶快飞下来就自己的孩子。

师：让我们一起读一读，感受老麻雀想要救孩子的急切的心情吧。“飞”要快读，“落”要重读。

2、师：看第4自然段，老麻雀落在猎狗面前有怎样的表现？

生：“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”

师：我刚才见你读到“扎煞起全身的羽毛”时是这样的表情。（教师模仿学生的表情）你为什么这样，你想象“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？
生：老麻雀太紧张了，它把全身的羽毛都竖了起来。它张开翅膀，挡在小麻雀的前面。
师：“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。” 谁想再读读这段话。为了拯救自己的孩子，麻雀妈妈不顾自己的生命，你们能想到一个什么词来形容麻雀妈妈？

生：奋不顾身

师：“绝望”是谁面对谁感到绝望？为什么会“绝望”？

生：看不到生的希望。

3、师：“可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。”此时此刻麻雀妈妈的心情怎么样？

生：紧张   害怕

师：它有没有选择放弃？

生：没有，“它呆立着不动，准备着一场搏斗。”

师：它和谁斗？

生：猎狗

师：它用什么和如此庞大的猎狗斗？

生：嘴 爪子

师：如果这场搏斗真的会进行，结果可能会如何？

生：可能都会被吃掉。

师：是啊，它把自己卷入了一场可怕的斗争之中。它既没有庞大的身躯，也没有锋利的牙齿，它只能“扎煞起全身的羽毛，发出绝望的尖叫”；尽管“紧张，浑身发抖”，但它仍“呆立不动，准备着一场搏斗”。为什么，为什么，老麻雀呀老麻雀，你是如此弱小，可你哪来这么大的勇气？

生：“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”

师：这种 “强大的力量”指的是什么？

生：母爱。

师：同学们的发言让我感受在这个世界上一个最深又是最浅，最复杂又最简单的道理：那就是当孩子遇到危险的时候，它的父母会挺身而出，甚至不惜牺牲自己的生命。让我们再来读读这段话。

3、品析故事结尾

师：在自然界中，我们常常可以感受到这爱的力量和爱的所在。请看（出示课件：动物的母爱；大海中信天翁妈妈为了保护自己的孩子和鲨鱼搏斗的场景）信天翁哪里是鲨鱼的对手，正如麻雀哪里是猎狗的对手一样。尽管如此，我们仍希望它们能有一个好的结局。那两只麻雀的命运又如何呢？

师：为什么猎狗慢慢地，慢慢地向后退？为什么我急忙唤回我的猎狗？

解答：被老麻雀的勇气和母爱所征服。

师：虽然老麻雀知道自己不能跟猎狗搏斗，可是为了拯救自己的幼儿，却没有想到自己的安危，这种伟大的母爱真叫人敬佩。在我们身边也处处萦绕着母爱，请看。（出示图片，让学生看图说话谈感想，感悟身边的母爱。）

师：此时此刻，你一定心潮澎湃，有许多话对你的妈妈说，让我们大声的把心里话说出来吧！

师：最后，送给大家一份礼物，一篇好的文章：《血色母爱》，你们自己也可以搜集类似的感人故事，当然，平凡生活中的感动无处不在。相信你们用心感受之后，会再掬起一滴感动。

结束语：母爱是一首感人的诗，母爱是讲不完的故事，愿我们每个人都能感受到来自母爱的强大力量！

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