松
鼠
布丰
布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。
布 丰
你能读准并理解以下生字吗？
驯良
矫健
蛰伏
xùn
jiǎo
zhé
苔 藓
tái
xiǎn
·
·
·
· ·
帽缨
榛子
榉实
褐色
·
·
·
·
yīng
zhēn
jǔ
hè
本文中的小松鼠有什么特点？ (请用一句简洁的话来概括）
课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？
自由朗读课文
漂亮
乖巧
生理特征
经济价值
松鼠
驯良
讨人喜欢
第2节
第3节
第4-5节
第6节
第1节
理清思路
最后说松鼠“乖巧”
从动作、行为上：
从搭窝特点上：
过水方法、
警觉性强、
跑跳敏捷、
叫声特点
选择窝址、
搭窝过程、
窝口设计
返回
脸： 清秀
眼： 闪闪有光
体: 矫健
肢： 轻快
尾巴： 帽缨形、美丽
吃相：坐着 用前爪送吃
漂亮
有感情的朗诵第二节
读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。
活动范围
活动时间
主食种类
驯良
树林（不侵扰人类）
夜晚（不骚扰人类）
果实（不伤害人畜）
再说松鼠“驯良”
活动范围：
活动时间：
常吃食物：
树林
晚上
杏仁、榛子、
榉实和橡栗等
（不侵犯人类）
（不骚扰人类）
（不伤害人畜）
乖巧
通过什么来表现松鼠的乖巧？
动作
筑窝
最后说松鼠“乖巧”
从动作、行为上：
从搭窝特点上：
过水方法、
警觉性强、
跑跳敏捷、
叫声特点
选择窝址、
搭窝过程、
窝口设计
返回
仿写训练：
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。
学以致用
请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。
1、假如你是一只可爱的小松鼠，你如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？
2、观察你所喜欢的小动物，对它的形体特征进行描述。（100字以内）
课后作业：
谢谢观赏！