3、荷 花
自由朗读课文，一边读一

边想，作者是怎样看荷花的？
让我们来读读课文。
要求：1、读准字音，看清字形。
2、把句子读通顺。
3、画出不理解的字词。
4、把你认为写得最美的句子划下来，体会体会它美在什么地方。
之
莲
胀
姿
裳
翩
势
止
我会认
荷花 清香 莲蓬挨挨挤挤 碧绿 破裂 仿佛 舞蹈 翩翩起舞 蜻蜓
我会连
白色的 葡萄
碧绿的 小莲蓬
嫩黄的 荷花
紫色的 荷叶
优美的 花骨朵
饱胀的 池水
清澈的 舞蹈
理解词语
1、翩翩起舞-----
2、挨挨挤挤-----
3、清香-----
4、饱胀-----
5、破裂-----
6、姿势-----
3、荷花
3、荷花
美图欣赏
含苞欲放
清香四溢
争奇斗艳
婀娜多姿
小 荷才露尖尖角

清幽的荷香  携着水的羞涩
亭亭玉立  洁净无暇
资料袋
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，
长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上
有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又
称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，
有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆
孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以
作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、
花梗.莲心、莲须可以入药。
闻到花香——观赏花姿——变成荷花
用自己喜欢的方式读二、三自然段，你认为哪个句子写得特别美，就用波浪线把它划下来。
二、朗读第二自然段
1、来到荷花池“我”看到了什么？
用﹏﹏画出来
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、荷花的姿态有几种？
用 画出来
白荷花在这些大圆盘之间 冒 出来。
白荷花
刚开的
全开的
花骨朵
绿、多、圆
荷叶挨埃挤挤的，　　　　　　像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”用得真好。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛___________________________________ 。
练习说话
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛—————————————————。
有的才……
有的……露出……
有的还是……看起来……
用有的……有的…
…有的……说几句话。
说一说
自由读第三自然段，思考　：

（1）为什么说一池荷花是“一大幅活
的画”呢？
（2）你认为这里的“画家”指的谁？
这么多的白荷花，一朵有一多的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我仿佛变成了一朵（　　　）的荷花。
“我”在荷花旁想到了什么？
从哪些词语看出来？
荷花
展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？
想象
朗读第四自然段
蜜蜂告诉我在百花
丛中采蜜的乐趣……
我会说
青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。
青蛙告诉我……
小鸟告诉我到森林捉虫的快乐……
小鸟告诉我……
蝴蝶也来和我比美
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?
7.荷花
闻：
清香
看：
荷叶：密、绿、大。
荷花：白、多、美。
想：
偏偏起舞
(活的画）
板书设计
说出下列词的近义词与反义词
近义词：清 早（ ）
冒出来（ ）
反义词：展开（ ）
雪白（ ）
你真棒！
清晨
露出来
收拢
乌黑
我会连
白色的 葡萄
碧绿的 小莲蓬
嫩黄的 荷花
紫色的 荷叶
优美的 花骨朵
饱胀的 池水
清澈的 舞蹈
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——《晓出净慈寺送林子方》杨万里

清水出芙蓉，天然去雕饰。
——《赠江夏书太守良宰》 李白

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——《小池》杨万里

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——《爱莲说》周敦颐
1、把你认为写荷叶、荷花的好词好句写在本子上。
2、作者把荷花写得很美啊！我也写写自己喜欢的花。
创新作业
荷叶挨埃挤挤的，　　　　　　像一个个碧绿的大圆盘。
有的才展开两三片花瓣儿，好像（　　　　）；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好像（　　　　　）；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，好像（　　　　　　）。
荷叶挨埃挤挤的，　　　　　　像一个个碧绿的大圆盘。
绿、多、圆
荷叶挨埃挤挤的，　　　　　　像一个个碧绿的大圆盘。
绿、多、圆